冀教版四年級語文下冊全冊教案

1、1課題第一單元單元備課課型課型新授課教學(xué)目標教學(xué)目標1、1、掌握會寫的生字，了解認識的詞語，能聯(lián)系語境理解詞語。2、2、理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的畫面，感悟文章的事理。3、3、學(xué)習(xí)作者準確、生動地用詞，體會比喻，擬人、排比等的修辭手法，積累優(yōu)美詞句。4、學(xué)習(xí)作者的寫作手法，學(xué)會在習(xí)作中表達自己的情感教學(xué)重點教學(xué)重點掌1握會寫的生字，了解認識的詞語，能聯(lián)系語境理解詞語。理2解課文內(nèi)容，想象課文描寫的畫面，感悟文章的事理。學(xué)3習(xí)作者準確、

2、生動地用詞，體會比喻，擬人、排比等的修辭手法，積累優(yōu)美詞教學(xué)難點教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者的寫作手法，學(xué)會在習(xí)作中表達自己的情感教學(xué)策略教學(xué)策略在教學(xué)本單元教材時，應(yīng)以讀為主，讓學(xué)生在讀中掌握知識，積累語言，感悟語言文字的美，并在讀中感受童年的快樂，分享童年的快樂。單元教材分析單元教材分析個性修改個性修改單元單元教材教材分析分析本單元教材以“童年的足跡”為主題，安排了四篇精讀課文：《古詩詞二首》《天窗》《蘆葉船》《女孩兒烏塔》，一片略讀課文《快樂

3、的足球賽》以及閱讀鏈接《兒時游戲》和綜合學(xué)習(xí)一?！端扌率行旃辍泛汀肚迤綐贰肥枪旁娫~，記錄的是孩子們的童年趣事，留下的都是值得回味的記憶。《天窗》中那被關(guān)在鄉(xiāng)下屋中的孩子，是那一方天窗讓他們的想象豐富起來，也讓他們的渴望豐富起來，天窗雖小，但是，卻把他們的心引的好遠好遠。略讀課文《快樂的足球賽》是詩歌，課文為我們呈現(xiàn)的是孩子的群體形象，閱讀的過程就是快樂在迅速地傳遞。《蘆葉船》中的孩子們都有自己的小把戲，蘆葉船就是其中之一。《女孩兒烏塔

4、》中的烏塔的世界要大的多，而且，她的這個大世界是自己闖蕩出來的，他看起來非常瀟灑，也讓許多的中國孩子羨慕。女孩的故事給人的啟示是多方位的。閱讀鏈接《兒時游戲》讓人又回到童年時快樂的時光。本單元課文對兒童的外貌、動作、語言、心理作了細致入微的描寫，語言生動形象。通過學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。課題1、古詩詞二首、古詩詞二首課型課型教具教具課件授課授課時間時間3教學(xué)過程個性修改個性修改第二課時：1、熟讀古詩，用自己的話說說古詩的意思。2

5、、體會古詩所表達的思想感情。小組交流：小組交流：第一課時：1、小組內(nèi)互查預(yù)習(xí)作業(yè)情況。2、分組學(xué)習(xí)生字，小組展示第二課時：1、對學(xué)、組學(xué)預(yù)習(xí)問題。2、逐句理解詩句的意思。3、有感情的朗讀古詩，解答出現(xiàn)的疑難問題。合作探究：合作探究：1《宿新市徐公店》這首詩描繪了一幅喜悅的春意圖，請用自己的語言描繪一下“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！钡漠嬅妗?《清平樂》為我們描繪了一幅怎樣的畫面？3根據(jù)古詩的意思，想象詩的意境，體會作者的感情。一、導(dǎo)

6、入新課一、導(dǎo)入新課課件出示古時兒童生活場景，師生共同做有關(guān)的背景介紹，提問“同學(xué)們想了解更多古時兒童的生活情況嗎？”那今天學(xué)了古詩二首你就會有更多的了解。二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)《宿新市徐公店宿新市徐公店》（一）讀詩解題、做背景簡介。1出示古詩，教師范讀。2這首詩描寫了什么地方的景色？解題：宿：過夜。新市：地名，在湖南省。公：古代對男子的尊稱。（在新市姓徐的人開的客店里過夜）作者住在新市徐公店時見到一幅怎樣的畫面呢？表達了一種怎樣的感情呢？（二