實數(shù)平方根（二）教學設計

1、1實數(shù)平方根（二）教學設計實數(shù)平方根（二）教學設計——光山縣晏河鄉(xiāng)二中李克文一教學任務分析一教學任務分析《平方根》《實數(shù)》的第二節(jié).本節(jié)安排了兩個課時完成.第一課時是了解數(shù)的算術平方根的概念，會用根號表示一個數(shù)的算術平方根.在具體的例子中抽象出概念，發(fā)展學生的抽象概括能力.本節(jié)課是第二課時，繼續(xù)學習平方根的概念及其運用.并對“平方根”和“算術平方根”，“平方”和“開平方”的概念做辨析，使學生在“引導探索類比發(fā)現(xiàn)”中發(fā)展學習數(shù)學的能力.二

2、學習目標二學習目標知識目標知識目標1.了解平方根、開平方的概念.2.明確算術平方根與平方根的區(qū)別和聯(lián)系.3.進一步明確平方與開平方是互逆的運算關系.能力目標能力目標1.經歷平方根概念的形成過程讓學生不僅掌握概念而且提高和鞏固所學知識的應用能力.2.培養(yǎng)學生求同與求異的思維通過比較提高思考問題、辨析問題的能力.情感目標情感目標1.在學習中互相幫助、交流、合作、培養(yǎng)團隊的精3問題：什么叫算術平方根趣味數(shù)學平方根節(jié)是數(shù)學愛好者的節(jié)日，這一天的

3、月份和日期的數(shù)字正好是當年年份最后兩位數(shù)字的平方根，例如2009年的3月3日又如2016年4月4日。請你寫出本世紀內你喜歡的一個平方根節(jié)是年月日。（答案不唯一）意圖:這一環(huán)節(jié)主要是復習舊知識和提出問題由上節(jié)課的“算術平方根”的求法使學生能明白“平方”和“算術平方根”的關系。效果：借助多媒體吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣.第二環(huán)節(jié):出示認知目標1.了解平方根、開平方的概念.2.進一步明確平方與開平方是互逆的運算關系.3.明確算術平方