幼兒園教案《走進秋天》

1、主題一走進秋天主題網絡圖走進秋天主題解讀秋天，是一個色彩豐富而迷人的季節(jié)，是一個收獲豐收而甜蜜的季節(jié)。田野里，金黃色的玉米棒子，紅彤彤的蘋果，紫紅寶石般的葡萄，到處洋溢著秋天的喜悅。大自然中隨處都有讓孩子快樂學習的素材，品種繁多的蔬菜、色彩艷麗的落葉、五彩繽紛的水果，多姿多彩的美景是孩子們所喜歡的，更是孩子們廣闊的想象空間。感知秋天，就要讓孩子們到大自然中去，領略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞“走進秋天”這個主題，我們將活動內容擴

2、展到秋天的樹葉、節(jié)日、水果、小動物，讓幼兒充分感受秋天動植物的變化，從而激發(fā)幼兒關注自然，熱愛自然，探索大自然的情感。引導幼兒接觸大自然，感知秋天豐富的色彩，嘗試用自然物進行藝術創(chuàng)作，從而領會自然與人類的關系，在這些有趣的活動中，讓幼兒構建著自己的語言、空間、數理、交際等技能。二、預期目標1、能關注周圍事物的變化，感受秋天的美。會用優(yōu)美的詞語描述秋天的花、草、樹木等自然景色。2、會用多種樹材料、多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的

3、方式錄下自己的發(fā)現，能大膽進行創(chuàng)造性活動。3、通過自己的觀察發(fā)現秋天的動物、植物和季節(jié)的主要特征。4、學習秋天的歌曲，按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作。5、學習10以內數單雙數和相鄰數，學會按群計數，進一步理解10以內數的數序。6、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調，能和同伴合作開展游戲。7、初步理解在詩歌，散文，故事中語言的修辭手法，感受文中語言的優(yōu)秀和意境美。三、環(huán)境創(chuàng)設1、布置墻飾“多姿多彩的秋天”，引導幼兒參與布置，提高對秋天的認識。2、收集秋天

4、的水果、農作物、落葉等，引導幼兒觀察并相互交流自己的認識。3、進一步引導幼兒參與班級環(huán)境設計、區(qū)域活動內容的增減，搜集相關的圖書、圖片、音像資料等。4、提供多種材料創(chuàng)設“秋天農莊”墻飾，或者開展相關建構活動。5、在自然角開辟“種子之家”“葉子小屋”角落，投放各種植物的種子供幼兒認識和區(qū)別。引導幼兒在大自從中收集各種葉子，制作成樹葉標本，或者進行樹葉創(chuàng)意拼圖，放置在“葉子小屋”中，與同伴分享自己成功。區(qū)角創(chuàng)設：生活區(qū)：提供泡好的黃豆事豆?jié){

5、機，幼兒可以嘗試體驗制作豆?jié){的過程。自然角：開辟“種子之家”“葉子小屋”角落，投放各種植物的種子供幼兒認識和區(qū)別。引導幼兒在大自從中收集各種葉子，制作成樹葉標本，或者進行樹葉創(chuàng)意拼圖，放置在“葉子小屋”中，與同伴分享自己成功。美工區(qū)：提供紙盒、剪刀、膠水、毛筆、油畫棒各種材料，引導幼兒拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現對秋天的認識?；顒舆^程：1、談話中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，我們的親人要團聚，吃過晚飯后，一起賞月吃月餅。提問：（1

6、）你見過月餅嗎？月餅好吃嗎？（2）月餅有什么形狀的？（3）月餅上都有什么圖案？（4）月餅里面有什么？2、交流討論中秋節(jié)就要到了，小朋友們想不到制作月餅和爸爸媽媽一起分享？討論：怎樣制作月餅？需要什么材料和工具？先做什么？再做什么？小結：（1）先做餡，將選好的餡團成球狀。（2）再做皮。取出一塊橡皮泥巴，用手團成球狀，再用手輕輕壓成餅，把餡放入外皮里包好。（3）利用各種工具在月餅皮上繪制各種圖案和花紋。3、幼兒制作月餅。4、展示月餅，介紹自

7、己制作的月餅?；顒友由欤夯顒訁^(qū)投入各種月餅的盒子、橡皮泥等制作材料?；顒尤簲涤衩谆顒幽繕耍?、學習按數群計數。2、進一步了解10以內的數序?；顒訙蕚洌航處熡么判院诎逡粔K，紅、黃、蘭、綠、白、黑、紫色磁扣各10個，鋼筆10支一捆、10捆。幼兒操作的紅、綠圓片各10個、幼兒用書《數玉米》，記錄表、鋼筆若干?；顒舆^程：1、游戲活動《順接數》：復習10以內的數數。2、操作活動讓幼兒探索幾種數數的方法，體驗哪種方法得快些。指導幼兒將10個圓片排

8、成一排一個一個數數。指導幼兒將10個圓片分成2個一組，排成5組，2個2個地數。指導幼兒將10個圓片排成一排5個一組，排成2組，5個5個地數。3、請幼兒講述操作結果：幾種數數的方法，哪種數的動作次數多？哪種數的速度快？說說為什么？4、游戲《誰最快》教師提供20個圓片，請幼兒以不同的方法數數，看哪種方法數最快。5、完成書中《數玉米》，比一比誰先數完，說說用什么方法數的?；顒友由欤涸诨顒訁^(qū)為幼兒提供50顆左右的串珠，請幼兒用自己的方法數數。體