普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計

1、普羅米修斯盜火教學(xué)目標：1、了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學(xué)校普羅米修斯不畏強暴，為人民造福的偉大精神。2、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。3、抓住教材空白，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)重難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神，從有關(guān)語段的描寫中體會人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。教學(xué)課時：第二課時教學(xué)準備：多媒體第二課時教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)1、這節(jié)課我們繼續(xù)走進希臘神話故事《普羅米修斯盜火》。2、故事中出現(xiàn)了一些大神，還記得嗎？（出示）——齊

2、讀：普羅米修斯太陽神阿波羅主神宙斯赫拉克勒斯二、整體感受1、這四個大神你最敬佩誰？不著急，咱們發(fā)表意見要有理有據(jù)，好好讀讀課文，找找理由，也可以劃出相關(guān)的語句，在旁邊寫寫自己的感受。。大家沉浸在喜悅之中。沉浸在喜悅中的你會對普羅米修斯說些什么呢？齊讀第四節(jié)㈢受罰⑴還有哪些地方也深深地打動了你，讓你情不自禁地敬佩普羅米修斯？⑵交流中出示：“普羅米修斯忍受這著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。”——指名讀（把你的感受讀出來

3、）⑶“普羅米修斯忍受這巨大的痛苦，”那這是怎樣的痛？怎樣的苦？讀讀第六自然段吧。⑷交流:⑸小結(jié)：（出示普羅米修斯被縛圖）看哪，這沉重的鐵鏈鎖住了普羅米修斯的雙手，鎖住了他的雙腳，餓了，沒得吃；渴了，沒水喝；累了，不能下；困了，不能睡。更不能和親人團聚，獨自一個人忍受著孤獨。這是一種怎樣的折磨呀?。ㄖ鹨怀鍪荆罕╋L(fēng)驟雨中，…………烈日炎炎下，…………大雪紛飛時，…………就是這樣，宙斯還覺得不解恨，（出示鷲鷹啄食圖）⑹激情朗讀：同學(xué)們，普羅米