普羅米修斯盜火說(shuō)課稿

1、《普羅米修斯盜火》說(shuō)課稿《普羅米修斯盜火》說(shuō)課稿麾村小學(xué)張鎖定《普羅米修斯盜火》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的一篇希臘神話(huà)。寫(xiě)了普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福的偉大精神。全文共有8個(gè)自然段，按照事情發(fā)展順序可分為“無(wú)火”，“盜火”，“受罰”，“獲救”4段。課文的第二和第三段是文章的重點(diǎn)所在，也是普羅米修斯高尚精神的集中

2、體現(xiàn)。課文極富浪漫色彩，故事語(yǔ)言生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，在寫(xiě)作上具有語(yǔ)言美，結(jié)構(gòu)美，的特點(diǎn)，注意了人物個(gè)性的刻畫(huà)，普羅米修斯的勇敢，宙斯的狠毒和赫拉克勒斯的勇武都躍然紙上，給人深刻的印象。一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，為構(gòu)建引悟教育背景下的高效課堂，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、能根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象普羅米修斯受罰時(shí)的情景，并把它寫(xiě)下來(lái)。過(guò)程與方法：精讀感悟，理解課文。情感態(tài)度價(jià)值觀：借助課文

3、具體的語(yǔ)言文字材料，了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學(xué)習(xí)普羅米修斯極富同情心、勇敢機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。二、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)神？請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一個(gè)問(wèn)題小組討論，重要的句子劃劃、重要的詞語(yǔ)圈圈，并加以體會(huì)，最后有感情地讀一讀。①哪些地方寫(xiě)出了普羅米修斯富有同情心？②哪些地方寫(xiě)出了普羅米修斯的勇敢機(jī)智？3、交流①感悟“富有同情心”。他看到人類(lèi)生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。（過(guò)渡）人們生活非常困苦，普羅米修斯看在眼里，急在心里，于是