江蘇省沭陽(yáng)縣如東中學(xué)2016屆高三上學(xué)期階段考試語(yǔ)文試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專(zhuān)家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：235539469220162016屆如東中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)屆如東中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（1515分）分）1、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)說(shuō)到底世上風(fēng)景閑流水端的還是要人慢下來(lái)。中國(guó)這如詩(shī)的城市中最是江城得了個(gè)中且將它地?fù)]灑出來(lái)。這江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來(lái)到茶館里一坐就是一天那叫

2、一個(gè)悠閑!A.趣味痛痛快快當(dāng)是遛B.滋味淋漓盡致便是踱C.意味興致勃勃自是逛D.韻味盡情盡興恰是晃【解析解析】選B。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?！叭の度の丁薄笔谷擞淇?、使人感到有意思、使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性有吸引力的特性強(qiáng)調(diào)客觀對(duì)象強(qiáng)調(diào)客觀對(duì)象““滋味滋味””味道味道比喻某種感受比喻某種感受強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)““意味意味””含蓄的意思含蓄的意思情調(diào)、情趣、趣味情調(diào)、情趣、趣味““韻味

3、韻味””含蓄的意味或情趣風(fēng)味。根據(jù)語(yǔ)境含蓄的意味或情趣風(fēng)味。根據(jù)語(yǔ)境側(cè)重于主觀側(cè)重于主觀體驗(yàn)體驗(yàn)故應(yīng)選故應(yīng)選“滋味滋味”?！巴赐纯炜焱赐纯炜臁薄笔鏁呈鏁潮M興盡興爽快爽快““淋漓盡致淋漓盡致””形容文章或說(shuō)話(huà)詳形容文章或說(shuō)話(huà)詳盡透徹盡透徹也指暴露得很徹底也指暴露得很徹底““興致勃勃興致勃勃””形容興頭很足形容興頭很足““盡情盡興盡情盡興””情感、興趣得到情感、興趣得到盡量滿(mǎn)足。由盡量滿(mǎn)足。由“揮灑揮灑”可知可知語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是盡興、舒暢、透徹

4、語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是盡興、舒暢、透徹故應(yīng)選故應(yīng)選“淋漓盡致淋漓盡致”?！爱?dāng)是””側(cè)重應(yīng)當(dāng)側(cè)重應(yīng)當(dāng)““便是便是”側(cè)重在某種條件或情況下自然怎么樣側(cè)重在某種條件或情況下自然怎么樣““自是自是”側(cè)重自然是側(cè)重自然是““恰是”側(cè)重恰恰、正好。根據(jù)語(yǔ)境側(cè)重恰恰、正好。根據(jù)語(yǔ)境該處強(qiáng)調(diào)自然怎么樣該處強(qiáng)調(diào)自然怎么樣故應(yīng)選故應(yīng)選“便是便是”?！板蕖薄甭呗呱⒉缴⒉健啊磅狻甭叫凶呗叫凶摺啊肮洹鄙⒉缴⒉介e游閑游““晃”側(cè)重?fù)u動(dòng)擺動(dòng)。可以說(shuō)側(cè)重?fù)u動(dòng)擺動(dòng)。可

5、以說(shuō)四個(gè)詞都有慢步四個(gè)詞都有慢步走的意思走的意思根據(jù)語(yǔ)境根據(jù)語(yǔ)境該語(yǔ)段文學(xué)意味濃厚該語(yǔ)段文學(xué)意味濃厚意境優(yōu)美意境優(yōu)美再聯(lián)系后面的再聯(lián)系后面的“悠閑悠閑””故應(yīng)選故應(yīng)選“踱”。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。B.據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門(mén)窄窗

6、的建筑。C.工作之余，大家閑談話(huà)題脫不開(kāi)子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開(kāi)為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。D.我國(guó)重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱(chēng)為“最嚴(yán)食品安全法”?！窘馕鼋馕觥緼(B】A(B重復(fù)累贅，重復(fù)累贅，“婦孺婦孺”指婦女和兒童，同后面的指婦女和兒童，同后面的“孩童孩童”重復(fù)；重復(fù)；C雜糅，雜糅，“也照樣脫不開(kāi)飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低也

7、照樣脫不開(kāi)飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低”“”“為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲槽發(fā)聲”；D暗換主語(yǔ)，最后一分句加上暗換主語(yǔ)，最后一分句加上“《“《食品安全法食品安全法》”)》”)3、對(duì)下列各句的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.我知道我是在挖開(kāi)我的回憶的墳?zāi)?。（比喻）B.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（對(duì)偶）C.你不覺(jué)得我們班的學(xué)生很努力嗎？（設(shè)問(wèn)）D.遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。（擬人）【解析解

8、析】C】C應(yīng)是反問(wèn)，設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答。應(yīng)是反問(wèn)，設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答。4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專(zhuān)家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692法蘇氏。自是眉之學(xué)者，日益至千余人。然軾之先人少時(shí)獨(dú)不學(xué)，已壯，猶不知書(shū)。公未嘗問(wèn)?；蛞詾檠?，公不答，久之，曰：“吾兒當(dāng)憂(yōu)其不學(xué)耶？”既而，果自憤發(fā)力學(xué)，卒顯于世。公之精識(shí)遠(yuǎn)量，施于家、聞?dòng)卩l(xiāng)閭者如此。使少獲從事于世

9、者，其功名豈少哉！不幸汩沒(méi)，老死無(wú)聞?dòng)跁r(shí)。然古之賢人君子，亦有無(wú)功名而傳者，特以世有知之者耳。公之無(wú)傳，非獨(dú)其僻遠(yuǎn)自放終身，亦其子孫不以告人之過(guò)也。故條錄其始終行事大略，以告當(dāng)世之君子。謹(jǐn)狀。（節(jié)選自《蘇軾文集卷十六》，有刪節(jié)）6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A日操兵乘城乘：登B公獨(dú)治喪執(zhí)禮執(zhí)禮：遵奉禮制C又皆懷慕親戚鄉(xiāng)黨慕：貪戀D所以勸導(dǎo)成就者成就：成全，造就D（成材，成器成材，成器）7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括

10、，不正確的一項(xiàng)是(3分)A蘇序自幼性格豁達(dá)開(kāi)朗，不拘禮法。他讀書(shū)只求大體了解重要意旨就棄書(shū)而去，正因如此，成年之后還不能熟知詩(shī)書(shū)。B蘇序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它贈(zèng)與他人，即使因?yàn)檫@樣而使自己在生活上屢次陷入困頓，他也始終不悔。C蘇序盡管身份卑微，但目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，為把兒子蘇渙培養(yǎng)成才，他極盡勸導(dǎo)之能事。蘇渙的學(xué)有所成，深深影響了眉州人的思想觀念。D蘇序一生都沒(méi)有功名，這與他的個(gè)性不無(wú)關(guān)系。蘇軾為他寫(xiě)作這篇“行狀”，目的是讓當(dāng)

11、世君子借此了解蘇序?yàn)槿诵惺碌拇笾虑闆r。A（“到了壯年還不能熟知詩(shī)書(shū)到了壯年還不能熟知詩(shī)書(shū)”的不是蘇軾的祖父蘇序，而是蘇軾的父親蘇洵）的不是蘇軾的祖父蘇序，而是蘇軾的父親蘇洵）8把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(21分)(1)人不問(wèn)知與不知，徑與歡笑造極，輸發(fā)府藏。(3分)不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑不管是了解的還是不了解的人（或：人不管是了解的還是不了解的），（祖父）都徑自與他們談笑且敞開(kāi)心

12、扉，相談甚歡。自與他們談笑且敞開(kāi)心扉，相談甚歡。評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，1分；徑與歡笑造極，省主語(yǔ)，分；徑與歡笑造極，省主語(yǔ)，1分；輸發(fā)府藏（分；輸發(fā)府藏（fǔfǔzngzng，肺，肺腑），腑），1分。分。(2)郡吏素暴苛，緣是大擾，公作詩(shī)并譏之。(3分)郡中的官吏一向殘暴苛刻，因?yàn)檫@個(gè)（百姓）受到嚴(yán)重侵?jǐn)_，祖父（就）寫(xiě)詩(shī)來(lái)譏刺郡中的官吏一向殘暴苛刻，因?yàn)檫@個(gè)（百姓）受到嚴(yán)重侵?jǐn)_，祖父（就）寫(xiě)詩(shī)來(lái)譏刺官吏。官吏。評(píng)分建議

13、：語(yǔ)意通順，評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，1分；素，分；素，1分；緣是大擾，省略句，分；緣是大擾，省略句，1分。分。(3)公之無(wú)傳，非獨(dú)其僻遠(yuǎn)自放終身，亦其子孫不以告人之過(guò)也。(4分)祖父沒(méi)有傳記，不只是（因?yàn)椋┧簧晕曳乓荩ɑ颍簽⒚摬涣b）、遠(yuǎn)離功名，也是祖父沒(méi)有傳記，不只是（因?yàn)椋┧簧晕曳乓荩ɑ颍簽⒚摬涣b）、遠(yuǎn)離功名，也是他的子孫沒(méi)有把他的聲名、事跡告訴他人的過(guò)失。他的子孫沒(méi)有把他的聲名、事跡告訴他人的過(guò)失。評(píng)分建議：語(yǔ)意通順，評(píng)分建議：