湘教版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案導(dǎo)學(xué)案高效課堂教學(xué)模式版

1、第1頁(yè)共153頁(yè)湘教版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（高效課堂教學(xué)模式）目錄湘教版九年湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃...........3第1章二次函數(shù)二次函數(shù).....................................11.1二次函數(shù).........................................

2、...............................................................................................11.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)...............................................................................................................

3、.4第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a＞0)的圖象與性質(zhì)...........................................................................4第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a＜0)的圖象與性質(zhì)...........................................................................8第3課時(shí)二次函數(shù)y=a(xh)2的圖

4、象與性質(zhì).............................................................................12第4課時(shí)二次函數(shù)y=a(xh)2k的圖象與性質(zhì)........................................................................15第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2bxc的圖象與性質(zhì)..................

5、.....................................................191.3不共線三點(diǎn)確定二次函數(shù)的表達(dá)式.........................................................................................231.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系.......................................

6、.......................................................271.5二次函數(shù)的應(yīng)用..........................................................................................................................31第1課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用(1)...............

7、......................................................................................31第2課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用(2).....................................................................................................34章末復(fù)習(xí)...........

8、..................................................................................................................................39第2章圓...............................................432.1圓的對(duì)稱(chēng)性...........................

9、.......................................................................................................432.2圓心角、圓周角.........................................................................................................

10、..................482.2.1圓心角..................................................................................................................................482.2.2圓周角....................................................

11、...................................................................................51第1課時(shí)圓周角(1).....................................................................................................................51第2課時(shí)圓周

12、角(2).....................................................................................................................55第3頁(yè)共153頁(yè)湘教版九年湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、課程目標(biāo)（一）、本學(xué)段課程目標(biāo)知識(shí)技能1體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程，理解有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式

13、、函數(shù)；掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)進(jìn)行表述的方法。2探索并掌握相交線、平行線、三角形、四邊形和圓的基本性質(zhì)與判定，掌握基本的證明方法和基本的作圖技能；探索并理解平面圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)；認(rèn)識(shí)投影與視圖；3體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、處理、分析和推斷過(guò)程，理解抽樣方法，體驗(yàn)用樣本估計(jì)總體的過(guò)程；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)隨機(jī)現(xiàn)象，能計(jì)算一些簡(jiǎn)單事件的概率。數(shù)學(xué)思考1通過(guò)用代數(shù)式、方程、不等式

14、、函數(shù)等表述數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，體會(huì)模型的思想，建立符號(hào)意識(shí)；在研究圖形性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)、確定物體位置等過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷借助圖形思考問(wèn)題的過(guò)程，初步建立幾何直觀。2了解利用數(shù)據(jù)可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷，發(fā)展建立數(shù)據(jù)分析觀念；感受隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn)。3體會(huì)通過(guò)合情推理探索數(shù)學(xué)結(jié)論，運(yùn)用演繹推理加以證明的過(guò)程，在多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理與演繹推理的能力。4能獨(dú)立思考，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。問(wèn)題解決1初步學(xué)會(huì)在具體的情境中從數(shù)學(xué)的

15、角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，并綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力。2經(jīng)歷從不同角度尋求分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本方法。3在與他人合作和交流過(guò)程中，能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論。4能針對(duì)他人所提的問(wèn)題進(jìn)行反思，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。情感態(tài)度1積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。2感受成功的快樂(lè)，體驗(yàn)獨(dú)自克服困難、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程