網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)武海霞200712陳煥生進(jìn)城一.教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述(1)通過(guò)朗讀一次課文了解課文的大體故事情節(jié)(2)通過(guò)細(xì)讀課文畫(huà)出生字詞并通過(guò)各種方式自己解決.(3)通過(guò)再次仔細(xì)閱讀課文結(jié)合作者的生活背景分析文中人物.(4)通過(guò)小組討論總結(jié)人物的性格特征2.學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)明通過(guò)人物的語(yǔ)言動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě)分析人物的性格特征.二.學(xué)習(xí)者特征分析初中二年級(jí)學(xué)生已具備一定的自學(xué)字詞的能力但在分析人物性格特征方面還有待于提高三

2、.學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)環(huán)境選擇(1)WEB教室(2)INTER2.學(xué)習(xí)資源類(lèi)型(1)課件(2)學(xué)習(xí)網(wǎng)站(3)多媒體資源庫(kù)3.學(xué)習(xí)資源內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明(1)課文背景知識(shí)(多媒體資源庫(kù))(2)課文結(jié)構(gòu)分析(網(wǎng)絡(luò)課件)(3)人物心理活動(dòng)及性格分析(多媒體資源庫(kù))四.學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)1.學(xué)習(xí)情景類(lèi)型(1)真實(shí)情景(2)問(wèn)題性情景(3)虛擬情景(4)其他2.學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)通過(guò)課件的演示讓小組之間相互的討論然后總結(jié)出人物性格并能夠分析課文結(jié)構(gòu)五

3、.學(xué)習(xí)活動(dòng)組織1.自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)通過(guò)閱讀課文觀看課件自己分析人物內(nèi)心活動(dòng)及性格2.協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)型相應(yīng)內(nèi)容使用資源分組情況學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)協(xié)同了解課文INTER全班搜集有關(guān)信息歸納概括組背景知識(shí)織討論人物性格課件教材全班五組討論引導(dǎo)歸納總結(jié)特征心理活動(dòng)3.教學(xué)結(jié)構(gòu)流程設(shè)計(jì)(見(jiàn)下頁(yè))六.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.測(cè)試形式與工具(1)課上提問(wèn)(2)書(shū)面練習(xí)2.測(cè)試內(nèi)容總結(jié)人物性格特征復(fù)述大體故事情節(jié)掌握課文結(jié)構(gòu).教學(xué)結(jié)構(gòu)流程設(shè)計(jì)結(jié)束總結(jié)作業(yè)分組討論指導(dǎo)

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