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文檔簡介
1、1蘇教版小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)計劃蘇教版小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析一、教材分析本冊教材加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”,精選課文,減少課文類型,教材將課文分為8組,每組一般4篇課文。思想教育方面在語言文字訓(xùn)練過程中,使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。語文知
2、識方面1識字和寫字①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,學(xué)會372個生字,會寫226個生字。②會使用字典、詞典,具有初步的獨(dú)立識字能力。③能使用硬筆正確書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。2閱讀①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。②初步學(xué)會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
3、能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。④能在教師的指導(dǎo)下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。⑤在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同
4、學(xué)交流圖書資料。3習(xí)作①留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號、引號。4口語交際①能用普通話交談,在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。②能具體生動地講述故事、講笑
5、話、辦畫展,評一評,努力用語言打動他人,能說出自己的感受和想法。二教學(xué)重難點(diǎn)二教學(xué)重難點(diǎn)32、了解在稿紙或練習(xí)本上寫鋼筆字的要求,掌握寫字的行款,培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字的習(xí)慣。教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、引入新課同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們受益終生。進(jìn)入三年級第一學(xué)期,我們努力培養(yǎng)的第一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是——(板書)認(rèn)真寫好鋼筆字。二、認(rèn)識鋼筆,指導(dǎo)掌握正確的寫字姿勢和握筆姿勢請大家拿出自己的鋼筆,我們一起來看看它。(教師講解鋼筆的組成。)教
6、師過渡:認(rèn)識了鋼筆,你們知道怎樣使用它么?1觀察第一頁插圖。怎樣寫鋼筆字呢?鋼筆的握筆姿勢和坐姿跟我們先前寫鉛筆字有啥相同和不同?學(xué)生觀察圖上同學(xué)們的坐姿,拿筆的樣子。自己模仿握筆坐姿,教師行間巡視。相機(jī)指導(dǎo)糾正。教師指點(diǎn):鋼筆與鉛筆的握筆姿勢基本一樣,需要注意的是鋼筆的筆尖要對著大拇指和食指之間的正中位置,筆尖如果歪了,會導(dǎo)致筆畫不流暢并損傷鋼筆。2、看二頁插圖,欣賞鋼筆作品,你覺得哪里寫得好?學(xué)生學(xué)著寫寫,比較書上作品后,說說自己滿
7、意的地方,和自己不滿意的地方。過渡:鋼筆從今以后會成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴,會伴隨我們走過小學(xué),走到中學(xué)、大學(xué),直至社會。那么,該怎樣照顧它呢?3.看第三頁六幅小圖你對鋼筆的保護(hù)了解了什么?三、總結(jié):我們對這個小伙伴想說點(diǎn)什么嗎?四、練習(xí):學(xué)生拿出鋼筆和一張方格紙練習(xí)用鋼筆寫字,教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思:教學(xué)反思:第二課時第二課時課時目標(biāo):課時目標(biāo):授課日期:授課日期:1、會寫毛筆字的執(zhí)筆方法,訓(xùn)練正確的握筆和書寫姿勢,初步培養(yǎng)學(xué)生寫毛筆字的
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