電化學(xué)主題單元“原電池實驗探究”評價量規(guī)

1、電化學(xué)主題單元電化學(xué)主題單元“原電池實驗探究原電池實驗探究”評價量規(guī)評價量規(guī)評價指標(biāo)評價指標(biāo)（權(quán)重）（權(quán)重）好[0[0，0.8]0.8]較好較好[0.8[0.8，0.6]0.6]需改進(jìn)需改進(jìn)[0.6[0.6，0]0]自評互評教師研究和搜研究和搜集信息集信息（1010分）分）收集大量的信息，所有的都跟課題相關(guān)收集一些基本的信息，大部分和課題相關(guān)沒有收集和該實驗課題相關(guān)的任何信息實驗方案實驗方案（2020分）分）基本上是一個全新的設(shè)計，并有

2、根有據(jù)有較大改進(jìn)，并引入了新想法，但依據(jù)上尚存不足原版照搬課本方案與步驟，沒有任何改進(jìn)實驗操作實驗操作（2020分）分）規(guī)范、熟練較熟練地操作基本儀器，偶爾有不規(guī)范之處會操作基本儀器，但有較多錯誤或有不規(guī)范之處合作交流合作交流（2020分）分）經(jīng)常合作，整個實驗基本上在協(xié)作中完成。時而合作，相互溝通研究狀況很少合作實驗效果實驗效果（1515分）分）明顯，持續(xù)、無安全問題、講做結(jié)合恰到好處有較為明顯的現(xiàn)象，成功，但持續(xù)欠足，講做銜接基本恰

3、當(dāng)有現(xiàn)象出現(xiàn)，但有安全問題，或基本成功，但尚有明顯失誤或錯誤，沒有配合講解實驗報告實驗報告（1515分）分）幾乎沒有文字錯誤，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，解釋簡潔、科學(xué)，并對可能性能作出預(yù)測出現(xiàn)的文字表達(dá)錯誤不影響理解，結(jié)構(gòu)基本合理，但沒有對可能性進(jìn)行探討錯誤較多，或結(jié)構(gòu)不完整、不規(guī)范，給理解造成一定困難總評總評電化學(xué)主題單元電化學(xué)主題單元“原電池實驗探究原電池實驗探究”評價量規(guī)評價量規(guī)評價指標(biāo)評價指標(biāo)（權(quán)重）（權(quán)重）好[0[0，0.8]0.8]較好

4、較好[0.8[0.8，0.6]0.6]需改進(jìn)需改進(jìn)[0.6[0.6，0]0]自評互評教師研究和搜研究和搜集信息集信息（1010分）分）收集大量的信息，所有的都跟課題相關(guān)收集一些基本的信息，大部分和課題相關(guān)沒有收集和該實驗課題相關(guān)的任何信息實驗方案實驗方案（2020分）分）基本上是一個全新的設(shè)計，并有根有據(jù)有較大改進(jìn)，并引入了新想法，但依據(jù)上尚存不足原版照搬課本方案與步驟，沒有任何改進(jìn)實驗操作實驗操作（2020分）分）規(guī)范、熟練較熟練地操

5、作基本儀器，偶爾有不規(guī)范之處會操作基本儀器，但有較多錯誤或有不規(guī)范之處合作交流合作交流（2020分）分）經(jīng)常合作，整個實驗基本上在協(xié)作中完成。時而合作，相互溝通研究狀況很少合作實驗效果實驗效果（1515分）分）明顯，持續(xù)、無安全問題、講做結(jié)合恰到好處有較為明顯的現(xiàn)象，成功，但持續(xù)欠足，講做銜接基本恰當(dāng)有現(xiàn)象出現(xiàn)，但有安全問題，或基本成功，但尚有明顯失誤或錯誤，沒有配合講解實驗報告實驗報告（1515分）分）幾乎沒有文字錯誤，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，