2、《多種多樣的植物》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

1、我的學(xué)習(xí)成果展示,四平市第十二中學(xué),科學(xué)教師：趙丹,目錄,作品名稱,作品內(nèi)容,作品中最出色的地方,作品中需要改進(jìn)的地方,2、《多種多樣的植物》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,1、《食物在體內(nèi)的旅行》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案,展示作品名稱,,《多種多樣的植物》 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,設(shè)計(jì)流程圖,《食物在體內(nèi)的旅行》 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)表,教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)施計(jì)劃,作 品 內(nèi) 容,,《食物在體內(nèi)的旅行》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì),生活引入，激發(fā)興趣,,查閱資料分組學(xué)習(xí)，

2、初步認(rèn)識(shí)消化道,,繪制消化器官圖了解前概念，指導(dǎo)方法,分組實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)消化器官的功能,,,修正自己的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成對(duì)比,課 堂 教 學(xué) 流 程 圖,,食物在體內(nèi)的旅行,,《多種多樣的植物》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,,,評(píng)價(jià),,作品中最出色的地方： 1、各個(gè)作品內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)思路明確，層次清晰。 2、在授導(dǎo)型教案中通過資料學(xué)習(xí)、分組實(shí)驗(yàn)、播放課件和問題

3、引導(dǎo)等方式，引領(lǐng)學(xué)習(xí)的主體通過多種方式探究學(xué)習(xí)，關(guān)注了不同類型的學(xué)生。 3、 通過教師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生合作探究，不斷的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，逐步深入，逐步發(fā)現(xiàn)。既學(xué)到了關(guān)于消化系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了自學(xué)能力、探究能力及合作能力，形成了保護(hù)消化器官的意識(shí)健康生活的理念。,,,作品中需要改進(jìn)的地方：1、在教和學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和評(píng)價(jià)待進(jìn)一步提高。2、學(xué)生匯報(bào)所用時(shí)間過長，說明教師的引導(dǎo)不夠精煉和機(jī)智。3