版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、三 打破隔離的堅(jiān)冰,一、世界的文學(xué)1.背景:(1)第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系,各國(guó)各地區(qū)文化出現(xiàn)交流與融合,取得了共同的發(fā)展。(2)壟斷資本主義的形成、兩次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命及第三次科技革命等影響,為這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的天地。,2.概況:,現(xiàn)實(shí)主義,美國(guó)悲劇,老人與海,泰戈?duì)?吉檀迦,利,雪國(guó),二、用筆戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勇士1.蘇聯(lián)文學(xué):(1)高爾基。①地位:被譽(yù)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的
2、代表者”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)奠基人以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。②代表作:散文詩(shī)《海燕》、小說(shuō)《母親》和自傳三部曲——《童年》《在人間》和《_________》。,我的大學(xué),(2)奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的《_________________》,也是一部具有世界影響的文學(xué)作品。,鋼鐵是怎樣煉成的,2.中國(guó)文學(xué):魯迅作品:《狂人日記》《阿Q正傳》,其中,《_________》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)。,狂人日記,三、音樂(lè)的變奏
3、1.特點(diǎn):各種風(fēng)格和流派層出不窮,在相互影響中共存。,2.主要流派:,德彪西,夜曲,勛伯格,斯特拉,文斯基,春之祭,四、畢加索與立體派1.立體派:(1)興起:是20世紀(jì)以后在法國(guó)興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。(2)特點(diǎn):將繪畫(huà)對(duì)象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,給人以支離破碎的感覺(jué)。,2.代表人物:畢加索,西班牙人,后來(lái)定居法國(guó)巴黎。(1)“藍(lán)色時(shí)期”和“粉紅色時(shí)期”:1907年以前。(
4、2)“黑人時(shí)期”:代表作有被認(rèn)為是第一幅立體主義繪畫(huà)的《___________》。,亞威農(nóng)少女,(3)分析立體主義和綜合立體主義時(shí)期:《彈曼陀鈴的少女》《少女肖像》《有藤椅的靜物》。(4)“新古典主義時(shí)期”:創(chuàng)作震撼畫(huà)壇名作《__________》。以他卓越的藝術(shù)貢獻(xiàn)受到西班牙人民和世界人民的尊敬。,格爾,尼卡,【微點(diǎn)撥】在西方文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上,浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法是一脈相承的,這種演變是以資本主義經(jīng)濟(jì)
5、發(fā)展、社會(huì)科技進(jìn)步為前提的,又與資本主義社會(huì)的發(fā)展程度密切相關(guān),從文學(xué)藝術(shù)作品表述的內(nèi)容看,人們對(duì)資本主義從向往到失望,從批判再到迷惘、扭曲。,【微探究1】材料 羅曼·羅蘭獲得了1915年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),瑞典文學(xué)院的評(píng)價(jià)為:“文學(xué)創(chuàng)作中高度的理想主義以及在描寫(xiě)各種不同典型時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的同情心和真實(shí)性。”,思考:據(jù)材料分析羅曼·羅蘭屬于哪一文學(xué)流派,并說(shuō)明其主要成就。提示:流派:現(xiàn)實(shí)主義。成就:其巨著
6、《約翰·克利斯朵夫》,獲法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。,【微點(diǎn)撥】 高爾基和魯迅是無(wú)產(chǎn)階級(jí)優(yōu)秀文學(xué)家,他們用批判現(xiàn)實(shí)主義的作品,強(qiáng)烈批判了各自的社會(huì)現(xiàn)實(shí),鼓舞了人們斗爭(zhēng)的勇氣。,【微探究2】材料,思考:《牧神午后》在德彪西音樂(lè)生涯中有著怎樣的重要地位?體現(xiàn)了他怎樣的藝術(shù)風(fēng)格?提示:地位:《牧神午后》是德彪西的第一部具有代表性的印象主義作品。藝術(shù)風(fēng)格:他的音樂(lè)主要
7、是以詩(shī)、畫(huà)、自然景物為題材,著重表現(xiàn)感覺(jué)世界中的主觀印象,造成朦朧、飄逸、空幻和幽靜的意境。,【微點(diǎn)撥】1.立體派是進(jìn)入20世紀(jì)以后在法國(guó)興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。它以反傳統(tǒng)繪畫(huà)的特點(diǎn),極力展現(xiàn)物體的幾何空間,畫(huà)面改變了人的正常視覺(jué),給人以支離破碎的感覺(jué)。立體派最著名的代表人物是畢加索。2.從表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí);現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無(wú)主義。,【微探究3】材料 現(xiàn)代派美術(shù)作品勇
8、于創(chuàng)新,敢于突破傳統(tǒng)、反對(duì)傳統(tǒng)。但從另一面來(lái)看,有些現(xiàn)代派完全否定傳統(tǒng),一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性、自我,甚至走到極端(如有些帶有殘忍、頹廢、自虐的“行為藝術(shù)”等)。思考:材料中現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)是什么?提示:反傳統(tǒng)、敢于創(chuàng)新;但過(guò)于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無(wú)主義。,【史論要旨】1.19世紀(jì)末西方文學(xué)以現(xiàn)實(shí)主義為主,羅曼·羅蘭被稱(chēng)為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”。2.20世紀(jì)初的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)也大放異彩,高爾基被譽(yù)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最
9、偉大的代表者”,其代表作品有《海燕》《母親》等。,3.19世紀(jì)末,世界音樂(lè)出現(xiàn)印象主義和表現(xiàn)主義等形式。4.20世紀(jì)法國(guó)興起立體派藝術(shù),最著名的代表人物是畢加索,其代表作為《格爾尼卡》。,【結(jié)構(gòu)圖示】,主題 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù)【史料研析】1.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)材料 “《石工》的情節(jié)發(fā)生在烤人的太陽(yáng)下,在道旁的溝邊。石工的形體微微地突出在高聳的綠色山坡前,山坡幾乎填滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面,上面飛馳過(guò)一大層云影。僅僅在畫(huà)面的右
10、角,在山坡后面,可以看到一角藍(lán)天。這兒絲毫沒(méi)有虛構(gòu)的東西。” ——庫(kù)爾貝談自己的藝術(shù)構(gòu)思,(1)材料體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的什么特點(diǎn)?提示:在題材上以當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活為主,強(qiáng)調(diào)真實(shí)地再現(xiàn)人物和景物。,2.現(xiàn)代主義美術(shù)材料一 20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn),給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷;伴隨工業(yè)化而來(lái)的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感,傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無(wú)法滿(mǎn)足人們的精神需求??萍嫉陌l(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的
11、視野,他們嘗試用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作。他們開(kāi)創(chuàng)的形形色色與傳統(tǒng)美術(shù)迥然不同的新流派,統(tǒng)稱(chēng)為現(xiàn)代主義美術(shù)。,(2)據(jù)材料一,歸納概括現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的背景。提示:兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷;工業(yè)化帶來(lái)的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感,傳統(tǒng)的藝術(shù)形式無(wú)法滿(mǎn)足人們的精神需求;科技的發(fā)展。,材料二,(3)該繪畫(huà)作品屬于什么風(fēng)格?此種風(fēng)格的繪畫(huà)作品有什么特點(diǎn)?提示:風(fēng)格:立體主義(現(xiàn)代主義)。特點(diǎn):立體派畫(huà)家一反傳統(tǒng)繪
12、畫(huà)的特點(diǎn),將繪畫(huà)對(duì)象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,由于畫(huà)面破壞了人的正常視覺(jué),所以會(huì)有支離破碎的感覺(jué)。,【史論總結(jié)】現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù)的關(guān)系 1.區(qū)別: (1)從產(chǎn)生的社會(huì)背景來(lái)看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)的結(jié)果;現(xiàn)代主義美術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人們帶來(lái)巨大精神危機(jī)的結(jié)果。,(2)從表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí);現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛
13、無(wú)主義。 (3)從表現(xiàn)手法來(lái)看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng);現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對(duì)傳統(tǒng)有所繼承,但更多是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng)。,2.聯(lián)系: (1)二者都表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)?! ?2)二者的產(chǎn)生與發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定的。,主題 20世紀(jì)的世界文學(xué)【史料研析】1.背景材料 這樣大工業(yè)便把世界各國(guó)人民聯(lián)系起來(lái),把所有地方性的小市場(chǎng)聯(lián)合成為一個(gè)世界市場(chǎng),到處為文明和進(jìn)步作好了準(zhǔn)備,使各文明國(guó)家里發(fā)生的一切必然影響到其余各
14、國(guó)。 ——《馬克思恩格斯全集》第4卷,(1)據(jù)材料,歸納概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初文化交流加速的原因有哪些。提示:工業(yè)革命的進(jìn)行;世界市場(chǎng)的形成;資本主義的全球擴(kuò)張。,2.表現(xiàn)材料 1913年,泰戈?duì)枒{借其著名的長(zhǎng)詩(shī)《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)這樣寫(xiě)道:“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩(shī);這詩(shī)出之以高超的技巧,并由他自己用英文表達(dá)出來(lái),使他那充滿(mǎn)詩(shī)意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部
15、分?!?(2)材料體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)世界文學(xué)發(fā)展的什么特點(diǎn)?提示:東西方文化的融合;東方文化得到世界承認(rèn)。,【史論總結(jié)】20世紀(jì)初世界文學(xué)的交融與發(fā)展 1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐美國(guó)家的文學(xué)繼續(xù)發(fā)展,并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系更為緊密,尤其在美國(guó),德萊塞和海明威開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”。,2.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,廣大亞、非、拉國(guó)家的本土文學(xué)也逐漸融合了外來(lái)文化的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)展了自己,使本土文學(xué)重新煥發(fā)了生機(jī),并且獲得了世界的
16、認(rèn)可。泰戈?duì)柡痛ǘ丝党墒谴砣宋铩! ?.工業(yè)革命密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系,促進(jìn)了世界各國(guó)和地區(qū)文化的相互交流、相互影響,逐漸打破隔離的堅(jiān)冰,相互融合,取得共同的發(fā)展。,【深化點(diǎn)撥】在歐美文學(xué)發(fā)展史上,法國(guó)文學(xué)成就尤為突出。19世紀(jì)以來(lái),幾乎每一個(gè)時(shí)期法國(guó)都涌現(xiàn)出一批文學(xué)巨匠,產(chǎn)生一批膾炙人口的文學(xué)作品。這與法國(guó)的民族性格和歷史背景有很大關(guān)系。在18世紀(jì),法國(guó)就曾是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心,這對(duì)以后法國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展必然產(chǎn)生重大的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 8.3+打破隔離的堅(jiān)冰+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
- +第3課打破隔離的堅(jiān)冰+【ks5u+高考】
- 7.3+人類(lèi)文明的引擎+精講優(yōu)練課型+【ks5u+高考】
- 6.4+理性之光與浪漫之聲+精講優(yōu)練課型+【ks5u+高考】
- 1.2+漢代儒學(xué)+情境互動(dòng)課型+【ks5u+高考】
- +第2課碰撞與沖突+【ks5u+高考】
- +第2課追尋生命的起源+【ks5u+高考】
- 8.2+碰撞與沖突+情境互動(dòng)課型+【ks5u+高考】
- 7.3+人類(lèi)文明的引擎+情境互動(dòng)課型+【ks5u+高考】
- 打破隔離的堅(jiān)冰教案
- 三 打破隔離的堅(jiān)冰
- 專(zhuān)題8第3課 打破隔離的堅(jiān)冰
- +第3課科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就+【ks5u+高考】
- 專(zhuān)題5+第2課人民教育事業(yè)的發(fā)展+【ks5u+高考】
- 7.2+追尋生命的起源+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
- 6.2+神權(quán)下的自我+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
- 6.3+專(zhuān)制下的啟蒙+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
- 修3課件專(zhuān)題七+四+向“距離”挑戰(zhàn)+【ks5u+高考】
- 6.4+理性之光與浪漫之聲+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
- 5.1+文化事業(yè)的曲折發(fā)展+探究導(dǎo)學(xué)課型(教師用書(shū)配套課件)+【ks5u+高考】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論