三年級(jí)上習(xí)作《我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)》資料

1、習(xí)作：,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目？3、運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受。,回顧我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),重溫精彩瞬間,你覺(jué)得什么項(xiàng)目最精彩，說(shuō)說(shuō)怎樣精彩？誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓你激動(dòng)（感動(dòng)）？運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有哪些人和事值得寫(xiě)一寫(xiě)？,作文要求：,1、開(kāi)頭交代時(shí)間、地點(diǎn)。2、寫(xiě)比賽的場(chǎng)面。把自己看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、感受到的寫(xiě)清楚。 （要寫(xiě)出最精彩，最難忘，最快樂(lè)，最激動(dòng)人心。。。。。。的場(chǎng)面）3、自己內(nèi)心的想法或體會(huì)。,明確寫(xiě)

2、作角度,一、以運(yùn)動(dòng)員的身份來(lái)寫(xiě)作自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后觀眾：鼓勵(lì)與支持（說(shuō)的、做的）,二、以觀眾的身份來(lái)寫(xiě)作,(1)運(yùn)動(dòng)員：神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)心活動(dòng),(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽,(3)拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)：,可寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,“嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿越過(guò)第一個(gè)人，接著越過(guò)第二個(gè)，第三個(gè)……他很快就把其他人

3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過(guò)領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，他飛起來(lái)——向前沖刺……勝利了！霎時(shí)間全場(chǎng)觀眾起立歡呼，興奮不已。,片段欣賞,接力比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，第一棒的羅璐同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)她準(zhǔn)確無(wú)誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)同學(xué)劉佳夢(mèng)，劉佳夢(mèng)又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)超過(guò)2班了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳

4、，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。,在跑的路上，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑?。我想，我不能給班級(jí)丟臉。于是，我使出吃奶的勁向前沖去。比賽中，由于我班同學(xué)接棒不穩(wěn)，掉棒了，所以被二班甩在了后面，我們很失望?？墒?，接力比賽的同學(xué)沒(méi)有灰心。你看，王君睿同學(xué)腳下像生了風(fēng)一般，飛快地向終點(diǎn)沖去。雖然我們最后還是輸了，但是，同學(xué)們不甘落后，敢于拼搏的精神一直激勵(lì)著我勇敢地參加下一輪的比賽。,,隨著隨著

5、老師的哨聲一響，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。 此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦