三年級家長會_第1頁
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文檔簡介

1、三年三年級家長會尊敬的各位家尊敬的各位家長:大家好!首先,我代表一年大家好!首先,我代表一年級任課教師,對各位家各位家長能在百忙之中抽出能在百忙之中抽出時間時間來參加來參加這次家次家長會表示忠心的感會表示忠心的感謝!一、召開家一、召開家長會的目的會的目的二、向各位家二、向各位家長匯報長匯報上學(xué)期班上學(xué)期班級各項情況:情況:我們班有學(xué)生班有學(xué)生54名,一年來,在學(xué)校名,一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、各位家、各位家長的關(guān)心、幫助下,任的關(guān)心、幫助

2、下,任課老師共同努力,孩子共同努力,孩子們逐漸成長;目前班;目前班風(fēng)正、學(xué)正、學(xué)風(fēng)濃風(fēng)濃,是一個,是一個優(yōu)秀的班集體。秀的班集體。在上學(xué)期,我在上學(xué)期,我們班各方面特班各方面特別是在寒假考是在寒假考試中表中表現(xiàn)令人令人滿意取得了:意取得了:語文成文成績數(shù)學(xué)成數(shù)學(xué)成績。我班學(xué)我班學(xué)習(xí)氛圍濃圍濃厚。同學(xué)厚。同學(xué)們愛們愛好廣泛、求知欲好廣泛、求知欲強(qiáng)。力爭成。力爭成績不斷不斷進(jìn)步。步。1、行為習(xí)慣為習(xí)慣上我們繼續(xù)堅們繼續(xù)堅持“德育德育為首”的

3、育人理念,注重學(xué)生的行的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他,督促他們在文在文明禮貌、明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行學(xué)生在校行為細(xì)則為細(xì)則”之要求。孩子之要求。孩子們誠實(shí)們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自,自覺遵守各遵守各項規(guī)項規(guī)章制度,不打架章制度,不打架鬧事,尊事,尊師愛師愛友,努力學(xué)會自友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活束、管理,能活潑、健康的成、健康的成長,這一點(diǎn),相信各位家一點(diǎn),

4、相信各位家長走入教室走入教室時,就已,就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班從教室內(nèi)良好的班級文化氛文化氛圍中感受到了。中感受到了。2、存在的存在的問題問題盡管如此,因盡管如此,因為各種原因,我班同各種原因,我班同樣存在一些存在一些問題問題。如:班大,。如:班大,這使得教使得教師對師對孩子孩子呢?下面我先呢?下面我先談?wù)務(wù)務(wù)勎覀€人的一些看法。我個人的一些看法。1、注重養(yǎng)成教育注重養(yǎng)成教育大家知道,小學(xué)大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要段是孩子養(yǎng)成教

5、育的重要階段,段,這包括行包括行為習(xí)慣為習(xí)慣、學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱的孩子都號稱為“小皇帝小皇帝”,然而正確的育人,然而正確的育人觀應(yīng)觀應(yīng)是先成人后成材,是先成人后成材,面對孩子的日益成孩子的日益成長,我,我們都要特都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮文明、有禮貌、尊重體貌、尊重體貼師長貼師長、關(guān)心照、關(guān)心照顧他人。他人。我們應(yīng)們應(yīng)了解兒童的的學(xué)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一

6、種智力活是一種智力活動,而且,,而且,還伴隨著非智力的活伴隨著非智力的活動。諸如,如,認(rèn)真與否、刻苦與否、真與否、刻苦與否、時間時間安排、學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法等,方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影的效率都有極大的影響。響。學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣包括包括許多方面的內(nèi)容,家多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)長應(yīng)著重從以下幾個方面著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):行培養(yǎng):第一、要教育孩子學(xué)會合理安排第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間時間。合理利用。合理利用時間時間,對孩子來孩子

7、來說是比是比較抽象抽象的。家的。家長若不加指若不加指導(dǎo),孩子自己是很,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一玩一邊做作做作業(yè),許多孩子甚至一多孩子甚至一邊看電視電視一邊做作做作業(yè),這樣這樣肯定肯定難以優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)高效地完成作高效地完成作業(yè)。家。家長要從具體的要從具體的時間時間安排安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、

8、晨抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游,下午放學(xué)后游戲、復(fù)、復(fù)習(xí)功課、做作、做作業(yè),晚,晚飯后看后看電視電視、讀書讀書等等,都等等,都應(yīng)該給應(yīng)該給孩子孩子規(guī)定一些具體任定一些具體任務(wù),并使,并使這些活些活動為動為孩子接受,逐孩子接受,逐漸成為習(xí)慣為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣習(xí)慣。做作。做作業(yè)是加深知是加深知識理解、鞏固教學(xué)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下

9、工夫自己做作所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄,要么在校抄襲他人做的作他人做的作業(yè),要么在家里,要么在家里纏著家著家長替他解答、替他替他解答、替他檢查檢查,因,因為現(xiàn)為現(xiàn)在家在家長素質(zhì)提高了,能幫提高了,能幫助小孩解決作助小孩解決作業(yè)方面的方面的問題問題。這樣這樣的孩子即使每天交了作的孩子即使每天交了作業(yè)也是很也是很難掌握真知掌握真知的。所以,家的。所以,家長一定要一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成

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