三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

1、三年三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我代表一年大家好！首先，我代表一年級(jí)任課教師，對(duì)各位家各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出能在百忙之中抽出時(shí)間時(shí)間來(lái)參加來(lái)參加這次家次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感會(huì)表示忠心的感謝！一、召開(kāi)家一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的會(huì)的目的二、向各位家二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期班上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：情況：我們班有學(xué)生班有學(xué)生54名，一年來(lái)，在學(xué)校名，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、各位家、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，任的關(guān)心、幫助

2、下，任課老師共同努力，孩子共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前班；目前班風(fēng)正、學(xué)正、學(xué)風(fēng)濃風(fēng)濃，是一個(gè)，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。秀的班集體。在上學(xué)期，我在上學(xué)期，我們班各方面特班各方面特別是在寒假考是在寒假考試中表中表現(xiàn)令人令人滿意取得了：意取得了：語(yǔ)文成文成績(jī)數(shù)學(xué)成數(shù)學(xué)成績(jī)。我班學(xué)我班學(xué)習(xí)氛圍濃圍濃厚。同學(xué)厚。同學(xué)們愛(ài)們愛(ài)好廣泛、求知欲好廣泛、求知欲強(qiáng)。力爭(zhēng)成。力爭(zhēng)成績(jī)不斷不斷進(jìn)步。步。1、行為習(xí)慣為習(xí)慣上我們繼續(xù)堅(jiān)們繼續(xù)堅(jiān)持“德育德育為首”的

3、育人理念，注重學(xué)生的行的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他，督促他們?cè)谖脑谖拿鞫Y貌、明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行學(xué)生在校行為細(xì)則為細(xì)則”之要求。孩子之要求。孩子們誠(chéng)實(shí)們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自，自覺(jué)遵守各遵守各項(xiàng)規(guī)項(xiàng)規(guī)章制度，不打架章制度，不打架鬧事，尊事，尊師愛(ài)師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活束、管理，能活潑、健康的成、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)，相信各位家一點(diǎn)，

4、相信各位家長(zhǎng)走入教室走入教室時(shí)，就已，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛文化氛圍中感受到了。中感受到了。2、存在的存在的問(wèn)題問(wèn)題盡管如此，因盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同各種原因，我班同樣存在一些存在一些問(wèn)題問(wèn)題。如：班大，。如：班大，這使得教使得教師對(duì)師對(duì)孩子孩子呢？下面我先呢？下面我先談?wù)務(wù)務(wù)勎覀€(gè)人的一些看法。我個(gè)人的一些看法。1、注重養(yǎng)成教育注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要段是孩子養(yǎng)成教

5、育的重要階段，段，這包括行包括行為習(xí)慣為習(xí)慣、學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱的孩子都號(hào)稱為“小皇帝小皇帝”，然而正確的育人，然而正確的育人觀應(yīng)觀應(yīng)是先成人后成材，是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成孩子的日益成長(zhǎng)，我，我們都要特都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮文明、有禮貌、尊重體貌、尊重體貼師長(zhǎng)貼師長(zhǎng)、關(guān)心照、關(guān)心照顧他人。他人。我們應(yīng)們應(yīng)了解兒童的的學(xué)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一

6、種智力活是一種智力活動(dòng)，而且，，而且，還伴隨著非智力的活伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，如，認(rèn)真與否、刻苦與否、真與否、刻苦與否、時(shí)間時(shí)間安排、學(xué)安排、學(xué)習(xí)方法等，方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影的效率都有極大的影響。響。學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)習(xí)慣包括包括許多方面的內(nèi)容，家多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間時(shí)間。合理利用。合理利用時(shí)間時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)孩子

7、來(lái)說(shuō)是比是比較抽象抽象的。家的。家長(zhǎng)若不加指若不加指導(dǎo)，孩子自己是很，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一玩一邊做作做作業(yè)，許多孩子甚至一多孩子甚至一邊看電視電視一邊做作做作業(yè)，這樣這樣肯定肯定難以優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)高效地完成作高效地完成作業(yè)。家。家長(zhǎng)要從具體的要從具體的時(shí)間時(shí)間安排安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、

8、晨抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游，下午放學(xué)后游戲、復(fù)、復(fù)習(xí)功課、做作、做作業(yè)，晚，晚飯后看后看電視電視、讀書(shū)讀書(shū)等等，都等等，都應(yīng)該給應(yīng)該給孩子孩子規(guī)定一些具體任定一些具體任務(wù)，并使，并使這些活些活動(dòng)為動(dòng)為孩子接受，逐孩子接受，逐漸成為習(xí)慣為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣習(xí)慣。做作。做作業(yè)是加深知是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下

9、工夫自己做作所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄，要么在校抄襲他人做的作他人做的作業(yè)，要么在家里，要么在家里纏著家著家長(zhǎng)替他解答、替他替他解答、替他檢查檢查，因，因?yàn)楝F(xiàn)為現(xiàn)在家在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫提高了，能幫助小孩解決作助小孩解決作業(yè)方面的方面的問(wèn)題問(wèn)題。這樣這樣的孩子即使每天交了作的孩子即使每天交了作業(yè)也是很也是很難掌握真知掌握真知的。所以，家的。所以，家長(zhǎng)一定要一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成