2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、同學(xué)們,我想大家已經(jīng)不止一次地聽到父母對你說:“快長大,別再像小孩子一樣了!”你們想成為一個大人嗎?可是你們知道怎樣才算是真正長大嗎?,爸爸的花落了,林海音,教學(xué)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文,感知文章內(nèi)容,用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容。2、理清文章的思路,研讀課文,學(xué)會質(zhì)疑。3、理解作者思想感情,體味人與人之間的真情。,返回,作者簡介,林海音(1918-2001),原名林含英,小名英子,原籍臺灣苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不

2、久即返臺,因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長大,1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。 代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》,短篇小說集《城南舊事》《燭心》,長篇小說《春風(fēng)》《曉云》等。,返回,初三時(shí)候的林海音,電影《城南舊事》,林海音與她出版的書籍,林海音與夏承楹,返回,故事梗概,20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)

3、生暗中相愛,后大學(xué)生被警察抓走,秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個小銅佛

4、,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來抓走了這個年輕人,這件事使英子非常難過。英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來伺候別人。后來,英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車,帶著種種疑惑告別了童年。,檢 查 預(yù) 習(xí),雞毛撣子,咻咻,玉簪花,驪歌,腫脹,叮囑,恐懼,花圃,dǎn,xiū xiū,

5、zān,lí,zhǒng zhàng,dīng zhǔ,kǒng jù,pǔ,挪窩兒,nuó,恥笑,chǐ,返回,請同學(xué)朗讀課文,1、請同學(xué)談?wù)勛x文章之后的感受。2、請同學(xué)說說文章的主要內(nèi)容。,文中到底寫了些什么呢?有的同學(xué)感覺有點(diǎn)雜亂。下面我們大家就共同來理清本文的脈絡(luò)。,文中哪些寫的是眼前事,哪些是回憶過去的事,回憶的事情是怎樣引出的?,畢業(yè)典禮前衣襟上的夾竹桃,,醫(yī)院探望,眼前,回憶,,探

6、病時(shí)的話,,六年前賴床受罰,鐘聲響了,畢業(yè)典禮就要開始爸爸不能來,不能料理花兒,,爸爸愛花的情景,韓主任講話,畢業(yè)典禮開始我們唱驪歌,,爸爸要她闖練,叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔,畢業(yè)典禮回來,看見零落的花兒,意識到,自己已經(jīng)長大,插敘,合作與探究,1、文中有哪些主要人物? 2、花在文中出現(xiàn)了幾次?花和爸爸有什么關(guān)系呢? 3、本文的標(biāo)題是《爸爸的花兒落了》這個標(biāo)題到底有什么含義呢? 4、這個標(biāo)題還有什么深層的含義呢?  5、花在

7、文章結(jié)構(gòu)上起了什么作用?,爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮,“我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上學(xué)的事。,“我”想起院里的花今年都沒有上肥,而爸爸平時(shí)最喜愛花。,畢業(yè)典禮上“我”認(rèn)識到自己已經(jīng)長大了,想起過去爸爸讓單獨(dú)去匯錢的事。,爸爸的花兒落了,“我”也長大了。,一、(1-12),二、(13-31),三、(32-34),四、(35-53),五、(54-68),畢業(yè)典禮前,畢業(yè)典禮中,畢業(yè)典禮后,主線——,副線——

8、,,畢業(yè)前,畢業(yè)中,畢業(yè)后,,,順敘,爸爸愛花,畢業(yè)典禮,文章表達(dá)了“我”怎樣的感情?,表達(dá)了“我”失去父親的痛楚與無奈,同時(shí)又深深眷念的感情。,本文表達(dá)了父親對“我”成長的影響,對“我”深深的愛,這種愛是通過直接抒情表達(dá)出來的嗎?,(不是,而是蘊(yùn)含在“我”對父親的回憶中,蘊(yùn)含在花上,貫穿了全文)本文寫作最大的特點(diǎn)就是在一個個細(xì)節(jié)上蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵。這一特點(diǎn)既表現(xiàn)在對父親的描繪中,也表現(xiàn)在對一些重要情節(jié)的描寫中。例如,文章中沒有一句直接

9、寫父親的病情已經(jīng)危重,可卻有很多伏筆,暗示父親已經(jīng)病入膏肓直至去世,請同學(xué)們找出來認(rèn)真體悟。,文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重,可能將不久于人世的?,,再見,a. 對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“我”的成長有什么影響?b. 畢業(yè)典禮后“我”回家時(shí)見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢?c.“我”是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的?,合作探究,對爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對“

10、我”的成長有什么影響?,爸爸對“我”要求很嚴(yán)格,希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣,但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛,關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰,要處處嚴(yán)格要求自己,為“我”以后的成長上了很好的一課。,畢業(yè)典禮后“我”回家時(shí)見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢?,弟弟妹妹們只是自顧自地玩著;爸爸種的夾竹桃垂下了好幾枝,很不像樣子;小青石榴從樹上掉下來,老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話,等等,這些都預(yù)示著爸爸已經(jīng)病得很重

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