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文檔簡(jiǎn)介
1、,大自然的語言,竺 可 楨,竺可楨(1890-1974),浙江上虞人。我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開的。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者,中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。,,檢查預(yù)習(xí),讀,準(zhǔn),啦,,,,.,銷聲匿跡:,載途,連翹,翩然:,衰草連天,孕育:,周而復(fù)始:,zài
2、,qiáo,shuāi,nì,yùn,piān,fù,比喻醞釀著新事物。,動(dòng)作輕快的樣子,原意是不公開講話,不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。,一次又一次的循環(huán)。,簌簌,sù,解題:①“大自然的語言”是什么意思?,“大自然的語言”意思就是“物候”。這是作者的形象說法。在這里,作者用“大自然的語言”用來指無比豐富的物候現(xiàn)象。,“花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。”,這些自
3、然現(xiàn)象,我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,②采用“大自然的語言”作題目有什么好處?,將大自然擬人化了,生動(dòng)有趣,能吸引讀者。也暗示了物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排、對(duì)人類生活的重要意義。,,認(rèn)真讀題,跳讀課文,篩選歸納答案。,大家都來動(dòng)動(dòng)腦,一、整體感知,概括要點(diǎn):,什么叫物候?什么叫物候?qū)W?物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?研究物候?qū)W有何意義?,你能在書上找到答案嗎?,,1、什么叫物候?什么叫物候?qū)W?,必答題:,草
4、木榮枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象,古代勞動(dòng)人民稱它為物候。,利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué),就是物候?qū)W。,,2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?,物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)生物的影響,可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,,3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?,緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。,4、研究物候?qū)W有什么意義?,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),安排播種日期;安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集種子的日期;引種植物到氣候條件相同的地區(qū)
5、;避免或減輕害蟲的侵害;,1、本文是事物說明文還是事理說明文?2、把標(biāo)題改作《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》,好不好?為什么?3、第7—10段運(yùn)用了什么說明順序?文中的順序能否打亂?為什么?4.物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,引號(hào)能否去掉? 5.北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天?!白笥摇币辉~可否去掉?為什么?,二、文體閱讀,合作探究:,1、本文
6、是事物說明文還是事理說明文?請(qǐng)說出理由。,是事理說明文,本文說明了什么是物候,物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測(cè)物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。,2、把標(biāo)題改作《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》,好不好?為什么?,不好?!按笞匀坏恼Z言”用了擬人手法,體現(xiàn)說明文語言的生動(dòng)性,顯得新穎別致,引人入勝。,2、把標(biāo)題改作《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》,好不好?為什么?,不好?!按笞匀坏恼Z言”用了擬人手法,體現(xiàn)說明文語言的生動(dòng)性,顯得新穎別致,引人入勝。,不能。這里運(yùn)用
7、了邏輯順序。作者把決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素按照影響程度,由大到小,由主到次依次排列。這樣安排使文章條理清晰。,3、第7—10段運(yùn)用了什么說明順序?文中的順序能否打亂?為什么?,4.物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,引號(hào)能否去掉?,不能去掉,引號(hào)表示特定含義, “活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后,就違背了事實(shí)。,“左右”一詞可否去掉?為什么?,,5.北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左
8、右,比1960年遲五六天?!白笥摇币辉~可否去掉?為什么?,比“十天”稍多或稍少,如果去掉了它,就成了剛好“十天”,這樣反而與實(shí)際情況不相符,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,不能去掉?!白笥摇北硎炯s數(shù)。,一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法,1、到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。,下定義,搶答題:,2、北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比196
9、0年遲五六天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,3、第6-9段總體上來看,運(yùn)用了什么說明方法?,分類別,4、布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!?引用,5、在春天,早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。,舉例子、列數(shù)字、作比較,本文在語言運(yùn)用上有什么特色?,(1)說明語言生動(dòng)、形象,(2)文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確,運(yùn)用描寫、擬人的寫法,加強(qiáng)了說明文
10、的生動(dòng)性,增強(qiáng)了文章的可讀性。,體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性準(zhǔn)確性。,本文在語言運(yùn)用上有什么特色?舉例說明。,歸納小結(jié),——說明文,優(yōu)美典雅,大自然的語言,語言:,內(nèi)容:,介紹知識(shí),物候?qū)W,,結(jié)構(gòu):,四季變化的自然現(xiàn)象,物候?qū)W,物候,,,重要性,緯度經(jīng)度高下古今,,,意義,主,次,,具體,抽象,,邏輯順序,方法:,舉例子,生動(dòng)形象,,決定因素,準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),拓展延伸,聯(lián)系課文中的物候知識(shí),談?wù)勀銓?duì)下面這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和
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