四年級上學期家長會語文老師語文學科

1、語文老師: xxx（電話),用心陪伴 靜待花開,,,尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先感謝你們對我們工作的配合，也希望你們以后一如既往地支持我們的工作！今天是孩子升入四年級的第一次家長會，有的家長朋友已經(jīng)很熟悉，有的家長朋友，我們彼此可能都是生面孔，借此機會一來互相認識一下；二來和你們交流、探討一下孩子的學習。,認識四年級,、 1、心理方面 2、學習內(nèi)容 從四年級起，孩子的學習

2、內(nèi)容變了，學習由一些的簡單基礎知識到復雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該練的還得練，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 3、學習方面 說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣才是關鍵。,1.個別同學學習態(tài)度不夠端正（馬虎，得過且過）；

3、,6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時間）；,5.吃零食現(xiàn)象比較嚴重（少給零花錢）；,4.個別學生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；,3.個別學生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；,2.少數(shù)同學偏科嚴重（科學、英語）；,二、存在的問題,,,小學生好習慣養(yǎng)成一覽表,,四年級習慣——學習習慣 1、自主學習。 2、積極思考。 3、每天預習復習。 4、作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。,1.個別同學學習態(tài)度不夠端正（

4、馬虎，得過且過）；,6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時間）；,5.吃零食現(xiàn)象比較嚴重（少給零花錢）；,4.個別學生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；,3.個別學生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；,2.少數(shù)同學偏科嚴重（科學、英語）；,二、存在的問題,,期中考試成績反饋語文學習的常態(tài)語文學習的建議（閱讀 與作文）,,期中語文成績,,平時語文成績,一、在基礎知識方面，個別學生在字音、字形、以及在語言環(huán)境中運用詞

5、語等方面還需加強。（原因分析：這和平時一部分學生識字、寫字不用心有關；不能正確理解詞語意思和運用，這和平時孩子在讀書中懶得去查字典、聯(lián)系上下文去感悟有關，遇到不會的字詞囫圇吞棗就過去了，不理解的永遠不理解，運用就更不用提了。）,試卷及平時學習上存在的問題,二、在閱讀分析方面，一部分學生總結(jié)概括能力、對文章含義的體會方面有待提高。（原因分析：這和平時上課不注意聽講有關，平時上課分析課文時，老師就把方法都滲透進去了，比如文章的中心句、過

6、渡句一般有哪些特點，一般出現(xiàn)在文中段落的哪些位置等等，如果上課不用心聽，這些知識點對他來說就會很困難。）,孩子試卷及平時學習上存在的 問題,三、作文方面存在的問題較突出，有個別同學不審題就急于下筆，造成跑題現(xiàn)象；有少部分學生三言兩語就把作文寫完了，不能詳細具體地描述一件事；還有一部分同學作文語言不通順，不生動，都是大白話。（原因分析：這和學生生活經(jīng)驗和閱讀量有關。）四、還有些同學的卷面及平時作業(yè)書寫十分潦草，寫字寫得很隨便。（原

7、因分析：這和孩子的態(tài)度、習慣有關。）,試卷及平時學習上存在的問題,1.個別同學學習態(tài)度不夠端正（馬虎，得過且過）；,6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時間）；,5.吃零食現(xiàn)象比較嚴重（少給零花錢）；,4.個別學生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；,3.個別學生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；,2.少數(shù)同學偏科嚴重（科學、英語）；,二、存在的問題,,期中考試成績反饋語文學習的常態(tài)語文學習的建議（閱讀 與作文）,

8、光榮榜,語文學習素養(yǎng)很好的同學：本學期語文學習進步較大的同學：,優(yōu)秀學生干部：,,光榮榜,書寫很棒的同學：,.......,上課積極發(fā)言的同學：,這些學生成績優(yōu)異的原因：1. 學習態(tài)度端正，勤奮；2. 學習方法比較好；3 自制力強，善于思考；4. 家長的支持與鼓勵！,活動促進學習：,1、貼星激勵學習,2、小組競爭激勵學習,3、多種形式激發(fā)興趣,（1）專題手抄報；（2）書寫比賽；（3）經(jīng)典誦讀活動；（4）小小“美讀家

9、”活動......,語文學習的建議——基礎,,基礎知識方面：生字：在課堂上主要學習難寫易錯字、生僻字，沒低年級時講得那么細致。（需要提高自學能力，養(yǎng)成經(jīng)常復習、鞏固的習慣。）,語文學習的建議——閱讀理解,,閱讀理解方面： 語文的學習是三分之一是課內(nèi)，三分之二是課外，積累的另一條重要途徑就是課外閱讀?，F(xiàn)在學生成績水平之間的差異，原因之一就在于他是否進行了有效的課外閱讀。,語文學習的建議——課外閱讀,,,,1）興趣

10、是最好的老師。我們首先要讓學生熱愛閱讀。只要不是不健康無益的書，都可以讀。這樣日子久了，學生會發(fā)現(xiàn)從書籍中可以獲得很多，他們會由衷地覺得看書比看電視、玩電腦有意思多了?？磿膼酆脤τ谝粋€學生來說是非常可貴的，要知道現(xiàn)在的孩子花費在看電視、玩電腦的時間遠比書籍上要多得多。,語文學習的建議——課外閱讀,,,,2）很多家長可能會問讓孩子看什么書？確實我們也要關注學生看書的內(nèi)容，很多學生討論的話題集中在《賽爾號》《查理九世》《馬小跳》等書上，這

11、些書并沒有太大的益處，就像肯德基一樣，只能作為調(diào)劑的食物，偶爾嘗嘗，而不能作為米飯類的主食。但是作為四年級的孩子來說，他們?nèi)狈Ρ鎰e力和自控力，比較容易沉迷其中，這個時候，就需要我們的家長起到指導的作用，控制一下他攝入的“飲食”，讓孩子能夠健康地成長。我們向家長們推薦了一些書目，除了語言故事類的文章外，說明文、哲理小短文等，也可以讓學生有所涉及，而且，也要關注社會問題，不要讓學生僅局限于童話故事類。,,,四年級課外讀物推薦書目：

12、 中國四大名著的兒童版，特別是兒童版的《紅樓夢》建議買一本，里面的語言描寫很精彩，有助于孩子的寫作。其次是：《伊索寓言》 《海底兩萬里》 《魯濱遜漂流記》 《130個科學游戲》《東周列國志故事》 《成語故事３６５》 《一百個中國孩子的夢》 《我們的母親叫中國》《小兵張嘎》 《再寄小讀者》 《皮皮魯傳》 《肚皮上的塞子》 《烏丟丟的奇遇》 《我要做個好孩子》 《靈性的王國》 《愛的教育》

13、 ......,,,四年級課外讀物推薦書目： 主題閱讀，廣泛涉獵,四年級上學期語文學習的建議,,,,3）又有些家長會問：“看上去他在讀，但是不知道他讀進去了沒有？”在閱讀時，我們首先讓學生靜心閱讀，有一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，其次另一個很好的檢測方法是親子閱讀和共同交流，既可以增進感情，又能提高孩子閱讀的有效性。,,以提高表達能力的目的去閱讀積累好詞好句練習復述內(nèi)容加強情感體悟嘗試

14、續(xù)寫故事學習評論書籍,關于閱讀的檢測的方法,語文學習的建議——課外閱讀,,,,,4）還有個別家長說“孩子沒有時間讀”，有兩種可能，一是學校作業(yè)都來不及做，沒有時間看，那首先要做的是提高學生的作業(yè)效率，不要讓他養(yǎng)成拖拉的習慣。二是平時的各類輔導排滿了，沒有時間看，那我的建議還是需要留給孩子一些自我閱讀的時間，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。,,,習作方面建議： 提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學

15、會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。,,,希望家長做的事情：,1、督促孩子認真寫好字，要求是書寫工整，特別是生字一定要聽寫，聽寫后一看是否正確，二看是否美觀，對于錯字必須進行二次更正，二次聽寫，直到寫對、寫好為止。2、督促孩子按要求認真完成預習作業(yè)，否則會影響到孩子上課聽講的效