大學(xué)生心理教育機制探究

1、大學(xué)生心理教育機制探究【摘要】大學(xué)生心理健康工作是大學(xué)生思想教育的重要組成部分，加強大學(xué)生心理健康教育，增強大學(xué)生心理健康素質(zhì)，是培養(yǎng)合格的社會主義接班人的基礎(chǔ)，心理健康與否，直接影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。近年來，大學(xué)生自殺、他殺事件層出不窮，文本將探索幾條心理健康教育工作方法，使得心理健康教育工作能切實落到實處，切實將大學(xué)生心理問題消除在萌芽狀態(tài)?！娟P(guān)鍵詞】心理健康教育；德育教育重視和加強大學(xué)生心理健康教育工作，是高校全面推行大

2、學(xué)生素質(zhì)教育的重要舉措，更是深化大學(xué)生德育教育的重要組成部分，是促進高校培養(yǎng)出合格、全方面發(fā)展的社會主義接班人的重要舉措，因此重視心理健康教育工作是做好這項工作的重要前提，因此重視和做好這項工作需要深入了解和思考這項工作目前的現(xiàn)狀及工作機制。一、大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀各高校近些年在加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作方面進行了積極的探索，但是目前來看這項工作發(fā)展不平衡，主要存在以下幾個問題：一是對其重要性認識不足，還沒有把這項工作放到

3、應(yīng)有的位置上，學(xué)校心理健康工作的規(guī)模和力度還不能滿足學(xué)生的需要；二是對新形勢下大學(xué)生心理健康教育工作的任務(wù)、對象、特點和規(guī)律等還缺乏足夠的認識和研究，缺乏有效的應(yīng)對措施；三是大學(xué)生心理健康教育工作隊伍理問題進行相應(yīng)的教育。對于剛?cè)雽W(xué)的新生，課程設(shè)置應(yīng)以指導(dǎo)他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活為主；而對于高年級的學(xué)生則要在人際交往、戀愛求職等較敏感且重要的問題上給予指導(dǎo)，使他們的問題能夠及時解決，形成健康的心理品質(zhì)。2.廣泛開展第二課堂活動，營造良

4、好的校園文化氛圍。廣泛開展第二課堂活動，豐富校園文化的文化藝術(shù)生活是對大學(xué)生進行心理健康教育的一個重要途徑，是對第一課堂的必要補充，有利于提高學(xué)生的人際交往能力和適應(yīng)能力，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。通過開展形式多樣的文體活動和學(xué)術(shù)活動，創(chuàng)造健康向上的校園氛圍、寬松理解的環(huán)境，促進學(xué)生自我認識的深化、個性的充分發(fā)展、適應(yīng)能力和交往能力的提升。（二）重視學(xué)校心理咨詢工作，發(fā)揮主陣地作用心理健康教育要以學(xué)校心理咨詢?yōu)橹麝嚨亍W(xué)校心理咨詢是防止心理疾

5、病、增進學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理品質(zhì)的重要途徑。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生排解心中憂難、開發(fā)身心潛能，幫助學(xué)生正確認識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。為確保大學(xué)生心理健康教育工作順利開展，學(xué)校的管理者要加大投入，為咨詢工作提供必要的人、財、物、工作場所等方面的保障。配備必要的辦公儀器和設(shè)備，為學(xué)生心理咨詢工作提供物質(zhì)保障；確保開展心理健康教育工作的經(jīng)費投入，經(jīng)費主要用于保證心理健康教育機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)，以及專家咨詢、心理健康普查、設(shè)備添置、組