如何提高小學(xué)生的朗讀水平

1、如何提高小學(xué)生的朗讀水平如何提高小學(xué)生的朗讀水平我們?nèi)绻?xì)心不難發(fā)現(xiàn)，基本上新課改的每一篇課文在學(xué)習(xí)目標(biāo)中都有一點(diǎn)，那就是讓學(xué)生能正確、琉璃、有感情的朗讀課文。所以、在閱讀教學(xué)中我們就要強(qiáng)化朗讀能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐步提高小學(xué)生的朗讀水平。如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：一、激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。興趣是最好的老師。俗話說，親戚是才能信其道。為激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，可以采取以下措1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到朗讀的重要性。學(xué)生朗讀興趣不

2、高的原因也在于缺乏有效的指導(dǎo)，有的學(xué)生把課文讀了幾遍了解大以后就不管了，有的學(xué)生是“小和尚念經(jīng)，有口無心，”讀后一無所獲，還有的學(xué)生是就讀生厭，逼迫他讀，也是口。心不動(dòng)，全無效益。所以，我們要強(qiáng)調(diào)朗讀指導(dǎo)的科學(xué)工作者性，要求學(xué)生達(dá)到愛讀、善讀、自己照著讀的境界。2、教師要以自己精彩的朗讀打動(dòng)學(xué)生的心，喚起學(xué)生朗讀的欲望3、采取激勵(lì)機(jī)制，抓住學(xué)生在朗讀時(shí)表現(xiàn)出來的成功之處進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生得到成功的喜悅4、經(jīng)常進(jìn)行各種朗讀比賽二、經(jīng)常進(jìn)行朗

3、讀基本功。要讀好課文，首先要把課文讀正確，讀流利，大好朗讀基本功。不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子，形成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生讀書時(shí)要做到眼到，口到，心到。學(xué)生能名學(xué)生讀完后，另外一些學(xué)生就能公正的給予評(píng)價(jià)。就比如當(dāng)一名學(xué)生讀完第一自然段時(shí)，我讓其他學(xué)生當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)這位同學(xué)讀得怎么樣，有個(gè)學(xué)生站起來說：“他讀課文時(shí)聲音很大，也很流利，但沒有感情“。這是我追問一句，“你能有感情的把這一段讀給大家聽嗎”？這位同學(xué)同學(xué)欣然

4、同意了，當(dāng)他讀完后請其他同學(xué)在點(diǎn)評(píng)，有位學(xué)生說“老師他讀這一段時(shí)，讀得非常有感情，聲音響亮，還加上了動(dòng)作，我覺得很好很好”。然后，我讓其他同學(xué)模仿這位學(xué)生的語氣讀一讀這段，效果很好。由此可見，如果將評(píng)讀訓(xùn)練到位，相信在讀與點(diǎn)評(píng)中學(xué)生已初步掌握了朗讀的技巧，朗讀能力會(huì)不斷提高。六、注重朗讀評(píng)價(jià)。我們要善于聆聽，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的不同優(yōu)點(diǎn)，多給恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，少一些批評(píng)，多一些微笑和鼓勵(lì)，少一些單一的評(píng)價(jià)。學(xué)生們樹立了能讀好的自信心，會(huì)讀的更