2016年高考試題語文新課標(biāo)ⅰ卷解析版

1、第1頁共19頁20162016普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)Ⅰ卷）普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)Ⅰ卷）語文語文【試卷總評】2016年是高考改革的重要年份，是對2017全國高考全面深化改革的充分準(zhǔn)備。高考語文新課標(biāo)I卷在試卷命制上，保持了形式穩(wěn)定，穩(wěn)中有變的基本特征，讓改革的過渡有章可循；試題材料重視傳統(tǒng)文化，著眼社會、關(guān)注人文；重在考查學(xué)生的語文基本功和基本應(yīng)試能力，從而凸顯考生的語文素養(yǎng)?？傊?，其突出特征為“守正出新，亮點

2、頻頻?！闭撌鲱愇谋竟?jié)選自朱鳳瀚《近百年來的殷墟甲骨文研究》，選擇的材料與命題中規(guī)中矩，著重考查了學(xué)生理解文本及篩選信息的能力。和歷年的考題相比較，相對穩(wěn)定，難度適中，有效考查了考生深入理解文本的能力。文言文閱讀遵循從正史中選材的命題思路，今年的《曾公亮傳》選材于《宋史》，考查的內(nèi)容與2015年試題結(jié)構(gòu)、命題角度保持一致，取消了實詞的考查，依次考查文言句讀、文化常識、細(xì)節(jié)辨析、文言翻譯，突出穩(wěn)定性，在于引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的文言文閱讀方法，在

3、根本上解決文言文閱讀問題。詩歌鑒賞題型變化不大。新課改以來，高考詩歌以唐宋律詩為主，今年也不例外，考查了唐代大詩人李白的一首五言律詩《金陵望漢江》，屬于其作品中的二流作品。并依照考綱對詩歌鑒賞的要求，考查了作品的景象特點和詩人的思想內(nèi)容，難度適中。名句默寫仍是理解性背默，所考篇目均在考綱要求的64篇之內(nèi)，三道題分別考查荀子的《勸學(xué)》、諸葛亮的《出師表》，以及辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》，題干提示明白淺易，所填空中均沒有易于出錯的字詞

4、。兩篇大閱讀依然遵循了以往二選一的形式，一篇小說，一篇人物傳記，難度相當(dāng)。其中文學(xué)類文本選取了李銳的小說《鋤》，考查的內(nèi)容包括對標(biāo)題的含義、語言的藝術(shù)特色和主題思想的理解。這些題型都是學(xué)生備考中的常規(guī)題型，難度不大。實用類文本選擇了人物傳記，且為他傳——《尋找屬于自己的句子》。高考卷有選擇當(dāng)年度去世的名家的傳統(tǒng)。而今年春天，中國現(xiàn)當(dāng)代著名作家陳忠實因病去世，其作品《白鹿原》能反映上世紀(jì)80年代小說藝術(shù)所能達到的最高水平。本題考查的內(nèi)容無

5、非還是信息篩選、句意理解和探究的能力，整體上較之去年的《朱東潤自傳》略微簡單一些。語言文字運用題依然保持了近年成語、語病、句子銜接、圖文轉(zhuǎn)換等基本題型，這些題型都是常規(guī)題型，對于語文基礎(chǔ)較好的考生難度不會多大。但本大題又體現(xiàn)出命題形式和考查角度的革新。其中13題的成語題給出6個句子，要求選出3個使用正確的詞語，與以往三選一，四選一的考查方式不同，考查了“舉重若輕”“光怪陸離”“改換門庭”“并行不?！薄翱展茸阋簟薄胺顬楣玺钡瘸烧Z，容量有

6、了變化，難度稍大。15題考查虛詞的使用，這個題目屬于近幾年來新課標(biāo)卷都沒有涉及過的考點?？赡苁墙^大多數(shù)考生復(fù)習(xí)的盲點，大概會令人錯愕。材料作文源自安徽新聞漫畫家夏明之手的漫畫《獎懲之后》。其實高考作文以漫畫命題并不鮮見，全國卷2007年的漫畫《摔了一跤》、2010年的漫畫《有魚吃還捉老鼠》等讓很多考生仍記憶猶新。高考作文命題永遠(yuǎn)在“規(guī)避”和“超越”中前進，命題便規(guī)避“模仿”“套路”。盡管今年的作文題目有點“意料之外”，提供的材料類型不同

7、于常見的純文本形式，可能會對考生有一定的心理沖擊，但題目又在“情理之中”。第I卷閱讀題閱讀題第3頁共19頁【答案】D【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。【名師點睛】內(nèi)查語意。對照原文，精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A在20世紀(jì)20年代疑古思潮流行時期，一些歷史學(xué)家對《世本》的可靠性將信將疑，認(rèn)為其

8、中記載的一些內(nèi)容恐怕是虛構(gòu)的。B舊史學(xué)的研究既缺少實事求是的科學(xué)態(tài)度，又缺乏科學(xué)的考古資料。因而它受到古史辨派的無情批判。C王國維的“二重證據(jù)法”讓中國歷史研究者認(rèn)識到，在考證古史時不僅要注重歷史文獻的記載。也要重視地下出土的新材料。D許慎的《說文解字》沒有利用漢字的早期形式，而主要依據(jù)小篆來研究古文字，這使它在解釋字源方面存在著一定的不足?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的辨析。要求選出“不符合原文意思的一項”，首先瀏覽

9、選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。B項范圍擴大：原文只是說“古史辯派對一切經(jīng)不住史證的舊史學(xué)無情批判”，并沒有泛指舊史學(xué)，漏掉了修飾語?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】本題重在比對詞語：命題者在沒置選項時是對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏”（只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”