三語上教案基于課標

1、《培養(yǎng)良好的學習習慣（5）》教學方案教材來源教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教科書江蘇鳳凰教育出版社2015版內(nèi)容來源：內(nèi)容來源：小學三年級語文（上冊）主題：主題：培養(yǎng)良好的學習習慣（5）課時：課時：共2課時，第一課時授課對象：授課對象：三年級學生設計者：設計者：目標確定的依據(jù)目標確定的依據(jù)1.1.課程標準要求課程標準要求教師要從全面提高學生提高學生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)學生對祖國文字的熱愛，陶冶情操，寫好鋼筆和毛筆是提高學生漢

2、字審美能力的有效措施之一。2.2.教材分析教材分析本冊課本共有5頁畫面，其中第一頁至第三頁的主題是“認真寫鋼筆字”，第四頁至第五頁的主題是“認真寫毛筆字”。3.3.學情分析學情分析升入三年級的學生，在硬筆鉛筆字已經(jīng)用的很熟練的情況下，隨著知識量的增加和書寫速度的加強，很有必要學習另一種硬筆—鋼筆的使用，介于培養(yǎng)漢字審美能力的前提，了解毛筆和掌握毛筆的執(zhí)筆方法也迫在眉睫。教學目標教學目標1.認識各種鋼筆，懂得用鋼筆寫字的執(zhí)筆方法和注意事項

3、。2.了解在稿紙或練習本上寫鋼筆字的要求，掌握寫字的行款，培養(yǎng)良好的書寫鋼筆字的習慣。3.了解寫毛筆字的執(zhí)筆方法，訓練正確的握筆和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫毛筆字的習慣。4.初步了解文房四寶的有關知識，懂得如何使用和愛護毛筆，培養(yǎng)正確地使用、愛護毛筆和注意正解的良好習慣。評價任務評價任務1通過觀察講解，觸摸懂得用鋼筆執(zhí)筆方法。2.通過討論、交流、掌握寫字的行款，3.通過示范，觸摸執(zhí)握訓練正確的執(zhí)毛筆的方法。4.通過觀察，了解文房四寶及其使用

4、。教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學活動教學活動評價要點評價要點活動一謎語導入創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。環(huán)節(jié)一導入新課活動二認識鋼筆，了解鋼筆執(zhí)筆方法。（完成目標一）（完成目標一）激發(fā)學生學生書寫欲望（評價目標一）（評價目標一）環(huán)節(jié)二了解鋼筆及用法活動一1.朗讀欣賞。2.提問：你們知道這是用什么筆寫的嗎？揭示課題。3.指導正確的握筆方法，4.出示書寫歌，學生朗讀5.練寫鋼筆字。6引導學生使用和愛護鋼筆，并交流握筆方法。7.欣賞圖上第

5、二幅作品，培養(yǎng)書寫興趣。8.模仿臨寫，9.小結（完成目標二）（完成目標二）了解認識了鋼筆，并能用鋼筆基本正確書寫。（評價目標二）（評價目標二）1.《讓我們蕩起雙槳》教學方案教材來源教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教科書江蘇鳳凰教育出版社2015版內(nèi)容來源：內(nèi)容來源：小學三年級語文（上冊）第一單元主題：主題：讓我們蕩起雙槳課時：課時：共2課時，第一課時授課對象：授課對象：三年級學生設計者：設計者：目標確定的依據(jù)目標確定的依據(jù)1.1.課

6、程標準要求課程標準要求著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，尊重兒童身心發(fā)展的特點，遵循母語教育的規(guī)律。以學生的發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有初步的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。提高學生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)其良好的個性和健全的人格，促進其德、智、體、美的和諧發(fā)展。2.2.教材分析教材分析這是一首兒童歌曲歌詞，描繪了一群少先隊員課

7、余時間蕩舟北海，情歡樂的動人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。全詩共三個小節(jié)，語言通俗易懂。三個小結結尾相同，描寫了一派如詩如畫的情景。3.3.學情分析學情分析升入三年級的學生，已經(jīng)掌握了較系統(tǒng)的識字方法，大部分能夠獨立識字。在閱讀方面，能初步理解文章內(nèi)容，懂得文章蘊涵的淺顯道理。但學生之間在各種能力方面也存在著一定的差距。教學目標教學目標1.學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫，理解由生字組成

8、的詞語2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的情感，。評價任務評價任務1.認讀生字詞，交流記憶生字，都準課文，了解詩歌大意。2.通過討論、交流、朗讀等方式，抓住重點詞句，理解文本，讀出韻味，背誦課文。3.通過理解課文內(nèi)容，引導學生逐層深入體會詩句所表達的思想感情。教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學活動教學活動評價要點評價要點活動一播放音樂歌曲磁帶。導入課題，學習生字“

9、槳”“蕩”創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。環(huán)節(jié)一導入新課入情入境活動二聽老師范讀課文，想想和歌曲有什么聯(lián)系。激發(fā)學生學生讀書欲望環(huán)節(jié)二初讀課文整體把握活動一1.自由讀課文，注意讀準字音。2.出示PPT：認讀生字詞，雙槳綠樹紅墻輕輕倒映幸福環(huán)繞四周涼爽灑3.交流生字記憶方法，描紅課后生字。4.借助插圖，整體感知：通讀詩歌，了解大意。（完成目標一）（完成目標一）學生能正確認讀生字詞，讀通課文，了解詩歌大意。（評價目標一）（評價目標一）環(huán)節(jié)三入情