建設(shè)學(xué)習(xí)型社會教學(xué)設(shè)計

1、《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會》教學(xué)設(shè)計《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（1）明確建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的必要性；怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型社會（2）學(xué)生通過探究活動懂得全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意義。把學(xué)習(xí)將成為一種生活習(xí)慣和生活方式。2學(xué)情分析高二學(xué)生自主創(chuàng)新能力不足，意識不強(qiáng)。通過本節(jié)課提高同學(xué)創(chuàng)新的意識和能力，加強(qiáng)自主化進(jìn)程。3重點難點教育是文化傳播的重要途徑，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的重要手段。文化創(chuàng)新的源泉、作用和途徑。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時教學(xué)目標(biāo)（1）明確建

2、設(shè)學(xué)習(xí)型社會的必要性；怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。（2）學(xué)生通過探究活動懂得全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意義。把學(xué)習(xí)將成為一種生活習(xí)慣和生活方式。教學(xué)重點文化創(chuàng)新的源泉、作用和途徑。學(xué)時難點教育是文化傳播的重要途徑，大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的重要手段。教學(xué)活動活動1【活動】（一）課前準(zhǔn)備階段（一）課前準(zhǔn)備階段為了讓學(xué)生更好的體會建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的必要性，課前給出了4個問題。分成四個學(xué)習(xí)小組，一個學(xué)習(xí)小組完成一個問題。學(xué)生可以通過上網(wǎng)或者其他方式查找資料，比

3、較總結(jié)、相互交流來完成。（1）頂戴花翎——清朝官員的等級標(biāo)志。當(dāng)代設(shè)計師卻利用涼帽形制，創(chuàng)意設(shè)計出“頂戴花翎官帽傘”。獲得大賣。利用文化生活的知識說明成功大賣的原因。（產(chǎn)品的創(chuàng)意來自清代朝珠，非常緊密地體現(xiàn)了清代宮廷的特點，同時與現(xiàn)代產(chǎn)品相結(jié)合，具有復(fù)古、時尚、實用的特點。既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，所以獲得大賣。）（2）電影《等風(fēng)來》放映后，尼泊爾成為人們境外旅游的熱點。根據(jù)電影內(nèi)容及現(xiàn)實生活中旅行出現(xiàn)的問題，利用文化

4、生活知識反思、總結(jié)出國游的注意事項。（文化在交流借鑒的過程中，認(rèn)同本民族的文化又要尊重其他民族文化。尊重文化的多樣性.以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)充分吸收外國文化的有益成果.以我為主，為我所用。促進(jìn)文化的大繁榮和大發(fā)展。）（3）班級博客是我們共同的家，怎樣使我們的家更加豐富多彩，成為我們溝通交流、學(xué)習(xí)提高的平臺。（4）現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，“云”和“快盤”的功能給生活帶來哪些便捷？你會熟練使用嗎？（問題3、4由學(xué)生自行說明展示）活動2【活動】課