無機化學(xué)課程教學(xué)大綱

1、1無機化學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程說明一、課程說明（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質(zhì)、學(xué)分（一）課程名稱、所屬專業(yè)、課程性質(zhì)、學(xué)分課程名稱：無機化學(xué)所屬專業(yè)：材料化學(xué)課程性質(zhì)：必修課學(xué)分：4學(xué)分（72學(xué)時）（二）課程簡介、目標與任務(wù)（二）課程簡介、目標與任務(wù)課程簡介：無機化學(xué)主要研究各種元素及其化合物在自然界的存在、人工制取、性質(zhì)和反應(yīng)，以及各種現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系和解釋的科學(xué)。是理科相關(guān)專業(yè)本科生化學(xué)教學(xué)中的第一門主干基礎(chǔ)課，是后續(xù)化學(xué)課程

2、的基礎(chǔ)，也是理科各專業(yè)人才整體知識結(jié)構(gòu)及能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。目標與任務(wù)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地學(xué)習無機化學(xué)的基本原理，掌握熱力學(xué)原理及四大平衡的關(guān)系。掌握原子結(jié)構(gòu)及其對元素性質(zhì)的影響，以及元素性質(zhì)的變化規(guī)律。掌握離子鍵理論、共價鍵理論、金屬鍵理論對分子形成及其結(jié)構(gòu)的解釋。在理論部分的基礎(chǔ)上，討論重要元素及其化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。（三）先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關(guān)課程之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接（三）

3、先修課程要求，與先修課與后續(xù)相關(guān)課程之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)容銜接先修課程要求：已完成高中化學(xué)課程后續(xù)相關(guān)課程：有機化學(xué)，分析化學(xué)，物理化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)本科階段的無機化學(xué)課程是在中學(xué)基礎(chǔ)上的逐步深化和提高，同時又為后續(xù)課程打下必要和扎實的基礎(chǔ)，因此它具有承前啟后的作用。在內(nèi)容上，刪減了與中學(xué)化學(xué)重復(fù)內(nèi)容，著重強化了化學(xué)理論中規(guī)律性的知識，從更完善的理論角度重新認識化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)及化學(xué)變化規(guī)律，加強了對微觀結(jié)構(gòu)的描述和重要理論的闡述，同時細化了重要

4、元素及典型化合物的討論，適當增加了某些化合物新用途的介紹。這些內(nèi)容為后續(xù)相關(guān)課程的開展奠定必要的基礎(chǔ)。（四）教材與主要參考書（四）教材與主要參考書教材：《無機化學(xué)》（第五版），大連理工大學(xué)無機化學(xué)教研室編，高等教育出版社，2006年5月。參考書：[1]《基礎(chǔ)無機化學(xué)》（上、下冊，第四版），張淑民編著，唐瑜修訂，蘭州大學(xué)出版社，2011年6月[2]《無機化學(xué)》，宋天佑等主編，高等教育出版社3第一節(jié)熱力學(xué)的術(shù)語和基本概念第二節(jié)熱力學(xué)第一定律

5、第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第四節(jié)Hess定律第五節(jié)反應(yīng)熱的求算（一）教學(xué)方法與學(xué)時分配：多媒體教學(xué)方式進行課堂講授，討論；學(xué)時：5學(xué)時。（二）內(nèi)容及基本要求：有效地利用能量，開發(fā)清潔能源是當今社會持續(xù)發(fā)展必須解決的重要問題之一。能量可以被貯存和轉(zhuǎn)化。本章在狀態(tài)函數(shù)基礎(chǔ)上，重點討論熱力學(xué)第一定律（化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化）和反應(yīng)熱的求算?！局攸c掌握】：狀態(tài)函數(shù)；熱力學(xué)第一定律（化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化）；Hess定律；能運用Hess定律計算各種化學(xué)反

6、應(yīng)的熱效應(yīng)?！玖私狻浚河面I焓估算反應(yīng)熱?！倦y點】：狀態(tài)函數(shù)和Hess定律的具體應(yīng)用。第四章化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率的概念第二節(jié)濃度對反應(yīng)速率的影響——速率方程第三節(jié)溫度對反應(yīng)速率的影響———Arrhenius方程第四節(jié)反應(yīng)速率理論和反應(yīng)機理簡介第五節(jié)催化劑與催化作用（一）教學(xué)方法與學(xué)時分配：多媒體教學(xué)方式進行課堂講授，討論；學(xué)時：6學(xué)時。（二）內(nèi)容及基本要求：要控制化學(xué)反應(yīng)，使其向人們所期望的那樣發(fā)生變化，涉及兩個方面的課題，一

7、是在一定條件下化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生？終點如何？另外一個則是反應(yīng)進行的快慢。前者屬于化學(xué)熱力學(xué)的研究范疇，后者屬于化學(xué)動力學(xué)的內(nèi)容。本章重點介紹反應(yīng)速率的表示方法和影響反應(yīng)速率的因素；化學(xué)平衡的特點、平衡常數(shù)及化學(xué)平衡的移動?！局攸c掌握】：反應(yīng)速率的表示方法和影響反應(yīng)速率的因素；化學(xué)平衡的特點、平衡常數(shù)及化學(xué)平衡的移動；質(zhì)量作用定律及其應(yīng)用范圍?！菊莆铡浚悍磻?yīng)速率理論；Arrhenius方程。【一般了解】：反應(yīng)機理；經(jīng)驗平衡常數(shù)；催化劑對反應(yīng)