2016人民版道德與法治七上第二課第1框《我長大了》word學案

1、第十一課第十一課人們說我長大了人們說我長大了（提升展示課）（提升展示課）學習目標學習目標：練習鞏固第十一課基礎(chǔ)知識獨學積累（看誰做的認真又準確！每題獨學積累（看誰做的認真又準確！每題5分。加油?。┓?。加油?。鴮懝ふ。?！書寫工整?。?！書寫評價等書寫評價等級：級：1、（南京中考）初中學生往往渴望獨立又難以拜托依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信。這說明（）A.初中生難以真正自立自強B.初中生青春期心理充滿著矛盾C.自立自強需

2、要一個漫長過程D.青春期心里矛盾阻礙自身發(fā)展2、（河南中考—不定項）在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己作出了如下的“自畫像”。你認為他應該繼續(xù)保持和發(fā)揚的是（）A.我心目中的我：自尊自信，充滿陽光B.父母心目中的我：出類拔萃，十全十美C.同學心目中的我：誠實守信，熱情開朗D.老師心目中的我：尊敬師長，自立自強[3、（福州中考）目前，許多初中生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）A.主動和父母溝通B.拒

3、絕與父母交流C.凡事依賴父母D.事事自作主張4、（河南中考）小娟是個“閉鎖心里”較為嚴重的女孩，因此，常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是（）A.與父母談心時言聽計從B.與老師交流時積極溝通C.與同學交往時處處設(shè)防D.與朋友相處時一味寬容5、（南京中考）初中生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨，不愿與人交往，這主要說明（）A.初中學生難以琢磨，多變無償B.過度自尊會嚴重影響同學交往C.學會與人交往

4、不是容易的事D.初中生青春期心理充滿著矛盾6、（濱州中考）“沖動是魔鬼，是炸彈的火藥，是一顆吃不完的后悔藥?！边@句話告誡我們在意志品質(zhì)培養(yǎng)方面要增強（）A.獨立性B.自制力C.果斷性D.堅韌性[7、（豐澤中考）九年級學生英英總是認為自己個子不高而感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出英英（）A.不能正確認識自己、悅納自我B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C.能不斷從別人身上吸取優(yōu)點D.能客觀認識自己的內(nèi)在素質(zhì)8、“z”表示“

5、五體投地”、“3Q到z”表示“感謝的五體投地?！比缃?，在上海等城市的青少年中，這種匪夷所思的怪異表達正成為大家在網(wǎng)上交流時約定俗成的通用語言。瀏覽這些“火星文”可以發(fā)現(xiàn)，他們不僅糅合了繁體字、錯別字和部分英文，并且對他們進行了變形、分解。據(jù)調(diào)查，“90”后之所以要用“火星文”交談，就是為了不想讓大人們知道他們在說什么，而所謂的“大人”既包括家長也包括老師。“火星文”的運用，體現(xiàn)了（）A.青少年強烈的獨立感，因而青少年不必再以來任何人B.

6、進入青春期，青少年的智力迅速發(fā)展C.進入青春期，青少年的創(chuàng)新意識有所體現(xiàn)D.進入青春期，青少年的獨立意識開始不斷增強9、青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，卻又感到孤獨，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些心理矛盾，下列看法不正確的有（）A.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理B.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力C.這些心理矛盾如果處理不好，它們

7、也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力D.我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的10、下列選項中屬于青春期心理現(xiàn)象的是（）①身體外形的急劇變化②情感豐富，熱情高漲③思想活躍，想象豐富④朝氣蓬勃，勇于探索A①②③B②③④C①②④D①③④11.11.青春期身體變青春期身體變化的主要表現(xiàn)有哪些？（化的主要表現(xiàn)有哪些？（10分）分）12.12.說一說，我們應該說一說，我們應該怎樣悅納自己生理變化？（10分）13.怎樣有效消除青春期