2015秋浙教版科學(xué)九上2.4《物質(zhì)的分類》word教案

1、《2.42.4物質(zhì)的分類》教案物質(zhì)的分類》教案【學(xué)生任務(wù)一】：請你翻開目錄，找出我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第二章第四節(jié)，在哪一頁？【問題1】：為什么能快速找到我們所學(xué)的內(nèi)容呢？【講訴】：因?yàn)檫@本書的主編在編這本書的時(shí)候，事先根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，把科學(xué)書分為四章，每一章再繼續(xù)分節(jié)。在生活中，我們經(jīng)常采用分類法，這樣使我們更快、更便捷地達(dá)到目的，提高工作效率?！締栴}2】你們能找出分類在生活中的例子嗎？你能談?wù)剳?yīng)用分類法的好處嗎[來——可以

2、讓學(xué)生回原有知識（對分類的認(rèn)識）例如：生物學(xué)上的對動(dòng)植動(dòng)的分類，科學(xué)家如何對動(dòng)物或植物進(jìn)行分類？有何目的如：脊柱的有無、器官的特征；種子的有無、胚的特征【問題3】你能談?wù)剳?yīng)用分類法的好處嗎如：更準(zhǔn)確，更好地了解其生理特點(diǎn)等。結(jié)構(gòu)決定功能【問題4】為什么要分類？——為了更好地研究和識別自然界中的物質(zhì)。【問題5】怎樣分類？——（1）選擇標(biāo)準(zhǔn)（2）仔細(xì)觀察和研究（3）分類【學(xué)生任務(wù)二】對氯化鈉、硫酸、氧氣、醋酸、氯氣、氧化鎂、高錳酸鉀等七種物

3、質(zhì)進(jìn)行分類。要求一：分別按顏色、狀態(tài)進(jìn)行分類；（3）金屬在常溫下，除汞是液態(tài)外，一般都是固態(tài)。非金屬在常溫，除溴是液態(tài)外，一般都是氣態(tài)或固態(tài)。2、氧化物：由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，“二元一氧”。氧化物可分為：氧化物按元素組成分金屬氧化物和非金屬氧化物：金屬氧化物如CuO、Fe2O3、CaO、MgO等。非金屬氧化物如CO、CO2、H2O、SO2等。【問題9】無機(jī)化合物與有機(jī)化合物和無機(jī)化合物最大的區(qū)別是什么？——組成上：是否

4、含有碳元素。性質(zhì)上：大多數(shù)有機(jī)物點(diǎn)燃時(shí)，可燃燒固體加熱會(huì)發(fā)黑難溶于水.無機(jī)化合物的分類：氧化物：由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，“二元一氧”。氧化物可分為：氧化物按元素組成分金屬氧化物和非金屬氧化物：金屬氧化物如CuO、Fe2O3、CaO、MgO等。非金屬氧化物如CO、CO2、H2O、SO2等?！窘Y(jié)論】分類圖【學(xué)生任務(wù)三】根據(jù)上述物質(zhì)分類圖，對鎂、硫、氧氣、氧化鎂、二氧化錳、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉、高錳酸鉀等進(jìn)行分類。【學(xué)生任務(wù)