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1、中學時代中學時代教學目標:教學目標:學會歌曲《中學時代》,并有感情的演唱,能夠體會齊唱與合唱不同的演唱效果,能夠選擇適當?shù)那訛樵娎收b配樂,并能自告奮勇地即興表演。重點與難點:重點與難點:1教學重點:學唱歌曲《中學時代》,感受歌曲的演唱情緒,能夠有感情的演唱。2教學難點:節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接要準確。第一課時教學過程第一課時教學過程:1播放《中學時代》歌曲視頻,讓學生感受歌曲歡快熱烈,充滿活力的情緒,進入學習的情境。2
2、討論:對剛剛看到聽到的歌曲進行初步的分析,如:歌曲的情緒是什么樣的?歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢來表現(xiàn)?歌曲演唱有什么特點?等等。3第二邊播放歌曲視頻,結合討論的問題再次聆聽,進一步感受歌曲的力度速度演唱情緒。4學唱《中學時代》,邊唱邊體會歌曲的意境.注意輕聲哼唱。5請學生仔細觀察,找一找議一議談一談,簡單分析歌曲的特點。6在手風琴伴奏下,進一步練唱歌曲,直至熟練演唱。7將學生分成兩組,比一比那個組演唱的聲音洪亮,情緒
3、飽滿,音高、節(jié)奏準確。8討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式?(獨唱、領唱等)9教師可以按照學生討論的意見,采用多種方法和演唱形式練唱,邊唱邊拍手打節(jié)奏.還可由自主設計其它方式進行表演。課堂練習:進一步練習準確掌握曲中節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接。作業(yè)安排:視唱歌曲前半部分。中學時代中學時代教學目標:教學目標:學會歌曲《中學時代》,并有感情的演唱,能夠體會齊唱與合唱不同的演唱效果,能夠選擇適當?shù)那訛樵娎收b配樂,并能自告奮勇
4、地即興表演。重點與難點:重點與難點:1教學重點:學唱歌曲《中學時代》,感受歌曲的演唱情緒,能夠有感情的演唱。2教學難點:節(jié)奏xxx0(xxxx)演唱與間奏的銜接要準確。第一課時教學過程第一課時教學過程:1播放《中學時代》歌曲視頻,讓學生感受歌曲歡快熱烈,充滿活力的情緒,進入學習的情境。2討論:對剛剛看到聽到的歌曲進行初步的分析,如:歌曲的情緒是什么樣的?歌曲的速度為什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢來表現(xiàn)?歌曲演唱有什么特點?等等。3第
5、二邊播放歌曲視頻,結合討論的問題再次聆聽,進一步感受歌曲的力度速度演唱情緒。4學唱《中學時代》,邊唱邊體會歌曲的意境.注意輕聲哼唱。5請學生仔細觀察,找一找議一議談一談,簡單分析歌曲的特點。6在手風琴伴奏下,進一步練唱歌曲,直至熟練演唱。7將學生分成兩組,比一比那個組演唱的聲音洪亮,情緒飽滿,音高、節(jié)奏準確。8討論:這首歌曲還可以采取哪些演唱形式?(獨唱、領唱等)9教師可以按照學生討論的意見,采用多種方法和演唱形式練唱,邊唱邊拍手打節(jié)奏
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