2017教科版高中物理必修1第二章第四節(jié)《摩擦力》word教案

1、授課年級授課年級高一高一課題課題課時課時2.7《力》整合與評價《力》整合與評價課程類型課程類型復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課目標(biāo)解讀1.理解彈力、摩擦力的概念和判斷方法。2.能正確地對物體進(jìn)行受力分析。3.深刻理解力的合成與分解的意義能熟練應(yīng)用相應(yīng)的方法解決實(shí)際問題。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)三種力的認(rèn)識是本章的基礎(chǔ)，物體的受力分析必須準(zhǔn)確，再利用力的合成和分解來解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握重力、彈力和摩擦力的特點(diǎn)運(yùn)用力的合成和分解解決實(shí)際問題。課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)建議

2、本章復(fù)習(xí)課建議用1節(jié)課的課時關(guān)鍵仍然在對基礎(chǔ)問題的復(fù)習(xí)上如重力、彈力、摩擦力的概念和產(chǎn)生條件及對其大小、方向的認(rèn)識并能夠正確地對物體進(jìn)行受力分析?，F(xiàn)階段受力分析也只分析物體受力個數(shù)比較少、簡單的情況注意教學(xué)的層次性和漸進(jìn)性。課前準(zhǔn)備本章知識學(xué)生的掌握情況可能有比較大的差異，要了解大多數(shù)學(xué)生處于什么狀況。檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，收集學(xué)生提出來問題，注意一題多解的準(zhǔn)備。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計程序設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運(yùn)用梳理知識確保每一位學(xué)生處

3、于預(yù)習(xí)狀態(tài)?；仡櫛締卧獌?nèi)容，可以查閱教材和以前的學(xué)案，對本章內(nèi)容的知識體系和重點(diǎn)難點(diǎn)有所了解。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展，學(xué)生填寫學(xué)案的情況。盡可能多得獨(dú)立完成學(xué)案內(nèi)容，至少完成單元體系構(gòu)建的內(nèi)容。預(yù)習(xí)過程結(jié)對交流指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習(xí)的效果情況。就學(xué)案中有疑惑的內(nèi)容與結(jié)對學(xué)習(xí)的同學(xué)交流。PPT演示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)主題1：對力的有、無及方向的判斷總結(jié)彈力、摩擦力的特點(diǎn)，如何判斷彈力、摩擦力的有無及方向(1)分析甲、