2017教科版高中物理必修1第二章第4節(jié)《摩擦力》word導(dǎo)學(xué)案

1、授課年級(jí)授課年級(jí)高一高一課題課題課時(shí)課時(shí)2.72.7《力》整合與評(píng)《力》整合與評(píng)價(jià)課程類(lèi)型課程類(lèi)型復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課目標(biāo)解讀1.理解彈力、摩擦力的概念和判斷方法。2.能正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析。3.深刻理解力的合成與分解的意義能熟練應(yīng)用相應(yīng)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)三種力的認(rèn)識(shí)是本章的基礎(chǔ)，物體的受力分析必須準(zhǔn)確，再利用力的合成和分解來(lái)解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握重力、彈力和摩擦力的特點(diǎn)運(yùn)用力的合成和分解解決實(shí)際問(wèn)題。課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)

2、建議本章復(fù)習(xí)課建議用1節(jié)課的課時(shí)關(guān)鍵仍然在對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的復(fù)習(xí)上如重力、彈力、摩擦力的概念和產(chǎn)生條件及對(duì)其大小、方向的認(rèn)識(shí)并能夠正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析?，F(xiàn)階段受力分析也只分析物體受力個(gè)數(shù)比較少、簡(jiǎn)單的情況注意教學(xué)的層次性和漸進(jìn)性。課前準(zhǔn)備本章知識(shí)學(xué)生的掌握情況可能有比較大的差異，要了解大多數(shù)學(xué)生處于什么狀況。檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，收集學(xué)生提出來(lái)問(wèn)題，注意一題多解的準(zhǔn)備。導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運(yùn)用梳理知識(shí)確保每一位學(xué)

3、生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。回顧本單元內(nèi)容，可以查閱教材和以前的學(xué)案，對(duì)本章內(nèi)容的知識(shí)體系和重點(diǎn)難點(diǎn)有所了解。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展，學(xué)生填寫(xiě)學(xué)案的情況。盡可能多得獨(dú)立完成學(xué)案內(nèi)容，至少完成單元體系構(gòu)建的內(nèi)容。預(yù)習(xí)過(guò)程結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽(tīng)部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習(xí)的效果情況。就學(xué)案中有疑惑的內(nèi)容與結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的同學(xué)交流。PPT演示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)主題1：對(duì)力的有、無(wú)及方向的判斷總結(jié)彈力、摩擦力的特點(diǎn)，如何判斷彈力、摩擦力的有無(wú)及方向(1)分析

4、甲、乙兩位同學(xué)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么。(2)說(shuō)說(shuō)對(duì)于發(fā)生微小形變的物體是否存在彈力以及靜摩擦力我們?cè)摬捎檬裁捶椒ㄅ袛唷?3)說(shuō)說(shuō)彈力和摩擦力的方向有什么特點(diǎn)。口頭表述主題2：受力分析總結(jié)受力分析的步驟，介紹整體法和隔離法的選擇。(1)畫(huà)出各圖中物體的受力情況。(2)結(jié)合第一問(wèn)中所畫(huà)的受力分析思考一下畫(huà)受力分析的步驟。(3)說(shuō)說(shuō)受力分析中常用的方法?？陬^表述、板書(shū)課堂探究小組討論小組展示補(bǔ)充質(zhì)疑教師點(diǎn)評(píng)主題3：依次分析下列問(wèn)題：口頭表將已知力F

5、分解成兩個(gè)分力F1、F2的情況讓學(xué)生掌握根據(jù)平行四邊形定則進(jìn)行力的合成和分解的特點(diǎn)。(1)已知兩個(gè)分力F1、F2的方向求兩個(gè)分力F1、F2的大小能分成幾組情況的分力(2)已知一個(gè)分力F1的方向和大小求F2的大小和方向能分成幾組情況的分力(3)已知一個(gè)分力F1的方向和分力F2的大小求分力F1的大小和分力F2的方向能分成幾組情況的分力述獨(dú)立分析思考根據(jù)具體情況與部分同學(xué)（特別是各小組組長(zhǎng)）交流掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.側(cè)重受力分析和力的合成與分解

6、。全體學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。拓展一、對(duì)彈力的理解拓展二、對(duì)摩擦力的理解拓展三、物體受力分析常用的方法拓展四、力的合成與分解PPT課件拓展技能檢測(cè)視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求教師未提出要求的情況下學(xué)有余力的學(xué)生可自主完成PPT課件講練結(jié)合記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。PPT課件知識(shí)總結(jié)教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒(méi)有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評(píng)一下。學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之