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文檔簡(jiǎn)介
1、《故鄉(xiāng)的小路》教案一、教學(xué)內(nèi)容1.欣賞表達(dá)思鄉(xiāng)之情的音樂(lè)片段及詩(shī)歌朗誦。2.學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)的小路》。3.學(xué)生通過(guò)不同的表演形式演繹歌曲《故鄉(xiāng)的小路》。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:學(xué)生能夠自信、自然、有表情的演唱歌曲《故鄉(xiāng)的小路》,能認(rèn)識(shí)并掌握“變換拍子”。2.過(guò)程與方法:學(xué)生通過(guò)演唱歌曲,體會(huì)二聲部合唱。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)二聲部演唱,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。豐富學(xué)生情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極、樂(lè)觀的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)、掌握
2、“變換拍子”。2.用二聲部的演唱形式演唱歌曲。3.唱準(zhǔn)齊唱部分到合唱部分的六度、四度音程,注意合唱各聲部的和諧,均衡。4.唱準(zhǔn)變化音。四、教學(xué)難點(diǎn)1.掌握變換拍子概念。2.學(xué)習(xí)合唱部分時(shí),唱準(zhǔn)齊唱部分到合唱部分的六度、四度音程,注意合唱各聲部之間的均衡。五、教具準(zhǔn)備多媒體、鋼琴六、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入1.欣賞詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,男聲四重唱《故鄉(xiāng)的云》,歌曲《家鄉(xiāng)》《自新大陸交響曲》。提問(wèn):欣賞一組片段,思考各片段采用什么形式?展現(xiàn)什么樣的主
3、題內(nèi)容?2.請(qǐng)學(xué)生把描寫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句補(bǔ)充完整。①_,_。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。②京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。_,_。伴著古樂(lè)吟誦詩(shī)句。提問(wèn):這些詩(shī)句都表達(dá)了什么樣的主題?(生:思鄉(xiāng)之情)(二)歌曲新授1.初聽(tīng)歌曲教師彈唱《故鄉(xiāng)的小路》提問(wèn):歌曲給你什么樣的感受?你能聽(tīng)出歌曲由幾個(gè)部分構(gòu)成嗎?(生:兩個(gè)部分a.b)2.熟悉歌詞師生共同朗誦歌詞,體會(huì)節(jié)奏的韻律,感受兩個(gè)樂(lè)段不同的情緒。第一部分教師朗誦,第二部分學(xué)生朗誦。3.
4、學(xué)唱a段學(xué)生演唱A段,老師指揮,提問(wèn):節(jié)拍有何特點(diǎn)?(生:有34拍,有44拍)師:(引出變換拍子概念)在樂(lè)曲中途改變節(jié)拍構(gòu)成變換拍子。有規(guī)律的變換拍子用并列的拍號(hào)一次表明,不正規(guī)的循環(huán)變換拍子,在樂(lè)曲開(kāi)始變換前加以標(biāo)明。4.教學(xué)生34、44拍打拍,師生一起演唱a段,并打拍,感受節(jié)奏特點(diǎn)。5.讓學(xué)生找出變化音,單獨(dú)演唱這一句譜,然后跟著教師伴奏演唱a段旋律。再用“l(fā)u”演唱一遍。最后填詞演唱a段。提問(wèn):歌曲反映了什么?(對(duì)童年的回憶、快樂(lè)
5、、幸福。)提醒學(xué)生注意情緒,再次演唱。6.教室鋼琴?gòu)椬郻段旋律。提問(wèn):b段有幾個(gè)樂(lè)句?句子旋律有何特點(diǎn)?(生:兩個(gè)樂(lè)句)師:兩個(gè)樂(lè)句有何不同?學(xué)生對(duì)比唱譜,用“l(fā)a”再次演唱(教師鋼琴伴奏),填詞演唱全曲(教師伴奏)。7.播放音頻,提問(wèn):演唱形式和我們剛才唱的有何不同之處?(生:合唱)師:音頻中有幾個(gè)聲部?(兩個(gè))展示合唱譜,對(duì)比高低聲部異同。(生:節(jié)奏同,音高不同)8.學(xué)習(xí)低聲部,學(xué)生唱譜(教師長(zhǎng)笛吹旋律)。全班演唱b段旋律,填詞,演
6、唱。(三)歌曲處理1.嘗試多種合作,體驗(yàn)多聲部效果(演唱b段)。師唱高聲部,生唱低聲部(問(wèn)題,不均衡)。分兩大組,分聲部一同演唱全曲。2.比較a.b兩段的異同(PPT)合唱全曲a段柔和,b段較強(qiáng),教師指揮。七、拓展以《故鄉(xiāng)的小路》為素材,學(xué)生自主策劃、組織、創(chuàng)編各種表演形式,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。(舞蹈、豎笛鋼琴合奏等形式)八、總結(jié)今天我們通通欣賞以故鄉(xiāng)為主題的音樂(lè)作品,同學(xué)們也用歌聲傳達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。我相信以后不論我們走到哪里,
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