《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)(人教版)

1、第一單元走向文明1科技帶給我們什么？2社會(huì)文明大家談3健康文明的休閑生活4學(xué)會(huì)拒絕第二單元不屈的中國(guó)人1不能忘記的屈辱2起來(lái)，不愿做奴隸的人們3為了中華民族的崛起第三單元騰飛的祖國(guó)1站立起來(lái)的中國(guó)人2日益富強(qiáng)的祖國(guó)3告別貧困奔小康4打開(kāi)國(guó)門走向世界第四單元漫游世界1到周邊去看看2環(huán)球旅行去3文化采風(fēng)1、科技帶給我們什么教材、教學(xué)對(duì)象分析：《科技帶給我們什么》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元“走向文明”的第一課。本單元設(shè)計(jì)是

2、：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使社會(huì)走向文明文明社會(huì)需要文明生活文明生活應(yīng)該是科學(xué)的、健康的、愉快的、幸福的遞信息？吃什么東西？（讓學(xué)生在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來(lái)的影響）2、讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情景（進(jìn)一步體會(huì)在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便）活動(dòng)二科技給我們的生活帶來(lái)的變化1、師：科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來(lái)了哪些變化呢讓我們一起來(lái)看一看（播放課件：視頻資料）。2、課前，

3、老師布置同學(xué)們開(kāi)展“科技在我家”采訪調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流交流。首先，要對(duì)小組交流提出要求，如：小組的每個(gè)同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長(zhǎng)要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。其次，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，教師可提供一些匯報(bào)方式供學(xué)生參考。如：（1）表格展示式科技成果采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度有了電話有了電視有了洗衣機(jī)有了冰箱有了電腦有了空調(diào)有了消毒柜（2）圖

4、文并茂式。與教材第2頁(yè)呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡(jiǎn)單的圖，在圖的旁邊用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進(jìn)行交流。在小組交流的過(guò)程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。4在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個(gè)過(guò)程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒(méi)有這些科技，我們的生活會(huì)是什么樣？我們的社會(huì)是什么樣？”等。從而讓學(xué)生進(jìn)一

5、步明白，科技給我們的生活，給我們的社會(huì)帶來(lái)的好處。5在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來(lái)了……。6、師結(jié)合資料庫(kù)中的內(nèi)容講講科技給我們生活帶來(lái)的變化?；顒?dòng)三科技是把雙刃劍1、師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們也會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題。因此有人說(shuō)，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對(duì)我們的傷害。你同意這種說(shuō)法嗎？2學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)踐舉例說(shuō)說(shuō)科技這