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1、20192019年人教部編版小學(xué)五年級上冊語文年人教部編版小學(xué)五年級上冊語文全冊教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思全冊教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思學(xué)科:;任課班級任課班級:;1.出示謎語讓學(xué)生猜:嘴長頸長腳也長,愛穿一身白衣裳,常在水邊結(jié)伙伴,田野溝渠尋食糧。(打一動物)謎底:白鷺(師出示圖片)2.我國現(xiàn)代杰出的文學(xué)家郭沫若以清新雋永的筆墨描寫了白鷺,今天我們一起來學(xué)習(xí)郭沫若先生的散文詩《白鷺》,看他為我們描繪了一幅怎樣如畫的美妙境界。二、初讀課文,掃清字詞障礙
2、。1.學(xué)生小聲自讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。2.指名讀生字、新詞,質(zhì)疑交流。3.重點(diǎn)區(qū)分翹舌音“朱、澄”,平舌音“增”,指導(dǎo)“鶴、嫌”的書寫。三、再讀課文,整體感知。1.請學(xué)生大聲朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。2.引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容,思考:作者從哪幾方面寫出了白鷺的美?(白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時的韻味)3.理清文章脈絡(luò),指導(dǎo)分段。第一部分(1)白鷺是一首精巧的詩。第二部分(2—5)白
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