常州市教科研課題研究活動(dòng)情況登記表

1、常州市教科研課題研究活動(dòng)情況登記表常州市教科研課題研究活動(dòng)情況登記表時(shí)間時(shí)間2012.12.182012.12.18地點(diǎn)地點(diǎn)湯莊橋中學(xué)湯莊橋中學(xué)參加對(duì)象參加對(duì)象及應(yīng)到人數(shù)及應(yīng)到人數(shù)子課題組子課題組長實(shí)到人實(shí)到人數(shù)1616主持人主持人薛輝薛輝丁玉龍丁玉龍活動(dòng)活動(dòng)形式形式培訓(xùn)培訓(xùn)研究的目的研究的目的（范圍、方法）（范圍、方法）十二五課題市評(píng)估模擬匯報(bào)、中期報(bào)告的撰寫培訓(xùn)主要內(nèi)容（不夠填寫另附紙）2012年12月18日新北區(qū)社會(huì)事業(yè)局教科研負(fù)

2、責(zé)人薛輝校長，對(duì)我?！缎抡n程實(shí)施中有效教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》課題進(jìn)行常州市中期評(píng)估指導(dǎo)。在短短的三個(gè)小時(shí)中薛輝校長對(duì)我校課題進(jìn)行詳細(xì)深刻的解剖分析、尤其對(duì)我校課題研究路徑進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時(shí)薛校長和我校課題組成員就怎樣進(jìn)行課題研究和撰寫課題評(píng)估報(bào)告作了具體的指導(dǎo)和培訓(xùn)。議程一：沈國蘭模擬常州市中期匯報(bào)議程二：薛輝校長點(diǎn)評(píng)及中期報(bào)告的撰寫1、題目分析：有效教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生學(xué)的有效、教師教的有效2、背景（課題的提出）：包含社會(huì)背景和本學(xué)校的情況敘

3、述3、概念界定：教學(xué)設(shè)計(jì)、有效教學(xué)設(shè)計(jì)4、研究目標(biāo)：學(xué)生、教師、學(xué)校，一般需要在這3個(gè)之前闡述研究本身的核心目標(biāo)。5、研究內(nèi)容：扣住主題，有效教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化6、研究方法：調(diào)查、文獻(xiàn)、行動(dòng)7、研究路徑：怎么做？圍繞研究內(nèi)容和研究目標(biāo)展開進(jìn)行，這也是中期報(bào)告的重點(diǎn)之重。8、研究成果：相關(guān)論文獲得和發(fā)表9、研究困惑：研究內(nèi)容中沒有完成的內(nèi)容及其開展中碰到的情況10、下階段研究重點(diǎn)：困惑中的議程三：丁校長總結(jié)及分配工作薛輝校長親切而樸實(shí)的話語使

4、我校課題組長、子課題組長、核心成員如沐春風(fēng)，帶來一次科研“洗腦”。這次及時(shí)有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增強(qiáng)了我校課題組成員研究課題以科研興校的信心，我們有理由相信，湯中的科研之路會(huì)越走越寬。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià):1、課題的研究本身是一種學(xué)習(xí)、反思、內(nèi)化、研究、總結(jié)的過程。2、參與人員能積極參與評(píng)估、點(diǎn)評(píng)，并能積極作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真反思，可以說在思想上和理論上都有了很大的提高。簽名：簽名：填表人填表人沈國蘭沈國蘭常州市教科研課題研究活動(dòng)情況登記表常州市教科研課

5、題研究活動(dòng)情況登記表時(shí)間時(shí)間2012.12.182012.12.18地點(diǎn)地點(diǎn)湯莊橋中學(xué)湯莊橋中學(xué)參加對(duì)象參加對(duì)象及應(yīng)到人數(shù)及應(yīng)到人數(shù)子課題組子課題組長實(shí)到人實(shí)到人數(shù)1616主持人主持人薛輝薛輝丁玉龍丁玉龍活動(dòng)活動(dòng)形式形式培訓(xùn)培訓(xùn)研究的目的研究的目的（范圍、方法）（范圍、方法）十二五課題市評(píng)估模擬匯報(bào)、中期報(bào)告的撰寫培訓(xùn)主要內(nèi)容（不夠填寫另附紙）2012年12月18日新北區(qū)社會(huì)事業(yè)局教科研負(fù)責(zé)人薛輝校長，對(duì)我?！缎抡n程實(shí)施中有效教學(xué)設(shè)計(jì)的

6、實(shí)踐研究》課題進(jìn)行常州市中期評(píng)估指導(dǎo)。在短短的三個(gè)小時(shí)中薛輝校長對(duì)我校課題進(jìn)行詳細(xì)深刻的解剖分析、尤其對(duì)我校課題研究路徑進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時(shí)薛校長和我校課題組成員就怎樣進(jìn)行課題研究和撰寫課題評(píng)估報(bào)告作了具體的指導(dǎo)和培訓(xùn)。議程一：沈國蘭模擬常州市中期匯報(bào)議程二：薛輝校長點(diǎn)評(píng)及中期報(bào)告的撰寫1、題目分析：有效教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生學(xué)的有效、教師教的有效2、背景（課題的提出）：包含社會(huì)背景和本學(xué)校的情況敘述3、概念界定：教學(xué)設(shè)計(jì)、有效教學(xué)設(shè)計(jì)4、研究目

7、標(biāo)：學(xué)生、教師、學(xué)校，一般需要在這3個(gè)之前闡述研究本身的核心目標(biāo)。5、研究內(nèi)容：扣住主題，有效教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化6、研究方法：調(diào)查、文獻(xiàn)、行動(dòng)7、研究路徑：怎么做？圍繞研究內(nèi)容和研究目標(biāo)展開進(jìn)行，這也是中期報(bào)告的重點(diǎn)之重。8、研究成果：相關(guān)論文獲得和發(fā)表9、研究困惑：研究內(nèi)容中沒有完成的內(nèi)容及其開展中碰到的情況10、下階段研究重點(diǎn)：困惑中的議程三：丁校長總結(jié)及分配工作薛輝校長親切而樸實(shí)的話語使我校課題組長、子課題組長、核心成員如沐春風(fēng)，帶來