八年級(jí)物理教案整理新人教免費(fèi)資源下載

1、１第一節(jié)第一節(jié)走進(jìn)物理世界大門(mén)走進(jìn)物理世界大門(mén)一、教學(xué)目標(biāo)要求一、教學(xué)目標(biāo)要求1.知道基礎(chǔ)物理由力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等。初步了解物質(zhì)世界有宏觀(guān)、微觀(guān)、宇觀(guān)三個(gè)層次。2.經(jīng)歷閱讀、思考、討論，并動(dòng)手做一系列簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，初步體會(huì)學(xué)習(xí)物理與其他學(xué)科的不同方法。3.對(duì)物質(zhì)世界產(chǎn)生神秘感，對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和探索的欲望，初步認(rèn)識(shí)“沒(méi)有物理學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)代文明”的道理。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)二、重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解物理學(xué)的三大社會(huì)功能

2、。難點(diǎn)是使學(xué)生體會(huì)到物理學(xué)在素質(zhì)教育中的特殊性。三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程1.情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己閱讀課文.2.討論交流與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教師再?lài)@什么是物理學(xué)，物理學(xué)的研究對(duì)象是什么這些問(wèn)題，廣泛應(yīng)用生活中的器材開(kāi)展實(shí)驗(yàn):（1）要求每個(gè)學(xué)生用紙片和橡皮做落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。（2）學(xué)生用雙手摩擦，或用手來(lái)回與鉛筆摩擦，感受機(jī)械能變成熱能的過(guò)程。（3）摩擦帶電實(shí)驗(yàn)。（4）利用教室中的電器，演示電的現(xiàn)象等。通過(guò)上述身邊實(shí)驗(yàn)，引出物理學(xué)中力、熱、聲、光、電的不

3、同內(nèi)容。并為引出物理學(xué)廣泛研究領(lǐng)域作準(zhǔn)備。3.介紹宇觀(guān)世界、微觀(guān)世界及其基本觀(guān)測(cè)方法。結(jié)合教材中的教材上圖111、圖112、圖113及圖114進(jìn)行介紹，主要著眼于說(shuō)明物理學(xué)的研究范圍:力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子學(xué)。說(shuō)明:宇觀(guān)世界的觀(guān)測(cè)需要望遠(yuǎn)鏡與探測(cè)器，而微觀(guān)世界的觀(guān)測(cè)與研究使用各種顯微鏡、粒子加速器即可。教師也可以針對(duì)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡、“勇氣號(hào)”火星探測(cè)器等一些較為新奇的內(nèi)容略作展開(kāi)。4.用圖片、資料、多媒體，聯(lián)系學(xué)生身邊的事實(shí)以及

4、家居生活的現(xiàn)代化設(shè)備，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“物理學(xué)是改變世界的科學(xué)”這一論斷的初步認(rèn)識(shí)。5.介紹一些科學(xué)家的事跡6.作業(yè):1.回家與爸爸媽媽一起看物理書(shū)，討論什么是物理學(xué)？討論發(fā)生在家里的物理現(xiàn)象和物理學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的主要作用。2寫(xiě)一篇對(duì)物理學(xué)的初步認(rèn)識(shí)的小論文。3.做一些小實(shí)驗(yàn)①靜電小實(shí)驗(yàn)②三原色陀螺３一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知道一切物體都是有能量，不同運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)不同能量。初步了解光能、機(jī)械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能和核能等能量形式。知道各種能

5、量之間可以轉(zhuǎn)化，初步懂得利用能量的過(guò)程就是不同能量之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過(guò)程。2.通過(guò)聯(lián)系生活，觀(guān)察教材圖片，讓學(xué)生們自己來(lái)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的這些能量形式。通過(guò)觀(guān)察、討論分析初步認(rèn)識(shí)不同能量之間的相互轉(zhuǎn)化。3.通過(guò)物質(zhì)世界不同運(yùn)動(dòng)和能量形式的認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)能量轉(zhuǎn)化利用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們對(duì)大千世界有一個(gè)概括的具體的認(rèn)識(shí)，拉近了物理與學(xué)生之間的距離，感到物理學(xué)就在身邊，物理學(xué)與我們?nèi)祟?lèi)生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。二、教學(xué)過(guò)程二、教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生們閱讀

6、課文，然后討論下列問(wèn)題①我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常聯(lián)系著哪些能量？學(xué)生們自己說(shuō)說(shuō)每天生活中至少應(yīng)有哪些能量？②我們?nèi)粘Ｉ钪邢牡哪芰渴窃趺崔D(zhuǎn)化的，即什么能轉(zhuǎn)化成什么能？③如果世界上突然沒(méi)有電能，整個(gè)社會(huì)將會(huì)怎么樣？沒(méi)有光能這個(gè)世界又將如何？④怎樣認(rèn)識(shí)能源技術(shù)革命與人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系？2教師小結(jié)，并認(rèn)識(shí)能量的轉(zhuǎn)化（1）點(diǎn)燃火柴，觀(guān)察光能、內(nèi)能和化學(xué)能及其互相轉(zhuǎn)化。（2）啟閉教室內(nèi)電燈、演示電能、光能和能內(nèi)及互相轉(zhuǎn)化。（3）雙手摩擦或手捋鉛筆體驗(yàn)

7、機(jī)械能、內(nèi)能及互相轉(zhuǎn)化。三、發(fā)展空間指導(dǎo)三、發(fā)展空間指導(dǎo)1觀(guān)察自己家里的家用電器的能量轉(zhuǎn)化，填寫(xiě)下表洗衣機(jī)電燈熱水器電扇電視音響電話(huà)電能變成其他能量形式2.將一細(xì)鐵絲，來(lái)回反復(fù)彎折，可以折斷鐵絲，這時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵線(xiàn)是否燙手，分析一下這個(gè)過(guò)程能量轉(zhuǎn)化。3.社會(huì)調(diào)查：（1）市場(chǎng)有一種新型手電筒，不需要電池，晃幾下就可以照明。（2）一種玩具塑料球，從高空落地彈起就可以閃出彩光。通過(guò)這些活動(dòng)讓同學(xué)們感受不同能量之間的轉(zhuǎn)化。第二章第二章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)實(shí)