版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1豫南九校2010—2011學年高三第二次聯(lián)考歷史試題命題學校:寶豐一高命題學校:寶豐一高審題學校:襄城高中、漯河五高審題學校:襄城高中、漯河五高考試時間試時間:100分鐘試卷滿分:分:100分請把選擇題答案涂在機讀卡上一、選擇(每小題一、選擇(每小題2分,共分,共48分)分)1、王國維在《殷周制度論》中說,“故天子諸侯之傳世也,繼統(tǒng)法之立子與立嫡也立賢之利過于立嫡,人才之用優(yōu)于資格,而終不以此易彼者,蓋懼夫名之可藉,而爭之易生,其弊將
2、不可勝窮?!边@段話意在揭示A、指出嫡長子繼承制的弱點B、嫡長子的出現(xiàn)有其歷史必然性C、嫡長子繼承制不符合歷史發(fā)展規(guī)律D、沒有比嫡長子繼承制更好的權力交接制度了2、雅典梭倫改革、秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度,在歷史上發(fā)揮的共同作用是A、加強了中央集權B、緩和了社會矛盾C、打破了世襲特權D、推進了民主政治進程3、梁啟超在論及中國古代政治制度時,指出“蓋權臣之消長,與專制政體之進化成比例,而中國專制政治之發(fā)達,其大原力有二端,一由于教義
3、之浸淫,二由于雄主之布劃?!辈牧现小敖塘x之浸淫”指的是A、統(tǒng)治者利用宗教大力維護自己統(tǒng)治B、宗教的欺騙性使人民喪失了斗爭精神C、儒家思想成為維護封建統(tǒng)治的工具D、中國君主專制意識根深蒂固4、古代希臘、羅馬為人類留下了豐富的政治文明遺產(chǎn),西方資產(chǎn)階級在建立近代國家過程中從中借鑒的思想或制度不包括A、民主制度B、法律制度C、人民主權D、代議制5、清末奕訢認為“中國所當學者,固不止輪船、槍炮,即以輪船槍炮論之,雇買以應其用,計雖便而法終在人;
4、講究以徹其原,法既明而用將在我。一則權宜之策,一則久遠之謀。”請問奕訢的“法”及“久遠之謀”各指何而言?A、法指輪船、槍炮,久遠之謀指造船廠與兵工廠B、法指典章規(guī)則,久遠之謀指建立國會,實施憲政C、法指國際公法,久遠之謀指設立總理衙門,開展對外交往D、法指知識、學問,久遠之謀指設立學校,學習西學6、新的社會制度的建立從來都不是一帆風順的,正因為歷史的曲折與反復,近代西方歷史上某國曾獲得了“各種政體的試驗場”的稱號。據(jù)所學知識判斷這個國家
5、應是A、英國B、法國C、美國D、德國7、美國總統(tǒng)克林頓訪問中國時,一個小姑娘問他:“總統(tǒng)先生,全美國人民都歸你管3A、體現(xiàn)明清之際東南一帶出現(xiàn)資本主義萌芽B、說明中國已經(jīng)卷入資本主義世界市場C、是明清之際商品經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)D、反映明清統(tǒng)治者傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的變化15、19世紀六、七十年代,民族資本主義企業(yè)和洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè)先后興起,它們的本質(zhì)區(qū)別是A、生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低B、是不是商品生產(chǎn)C、所有制及經(jīng)營方式D、客觀上是否抵制了外國的經(jīng)
6、濟侵略16、讀《1952——1956年中國主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計表》項目時間糧食棉花鋼煤原油1952年163億噸1304萬噸135萬噸66億噸44萬噸1956年192億噸1445萬噸447萬噸110億噸116萬噸下列說法與圖表所反映出的信息不符合的是A、工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均衡發(fā)展B、第一個五年計劃取得突出成就C、人民生活水平有所提高D、集中力量發(fā)展重工業(yè)成績顯著17、有歷史學家概嘆:“為什么工業(yè)化浪潮不是在法國之后穿過地中海而席卷突尼斯、阿爾
7、及利亞呢是地中海太寬闊了嗎?果真如此,那么為什么又能橫渡大西洋而在北美生根開花?這說明A、海洋國家比大陸國家更容易接受新事物B、地緣是一個國家發(fā)展進程中的重要因素C、發(fā)展資本主義是實現(xiàn)工業(yè)化的必由之路D、制度是一個國家發(fā)展進程中的重要因素18、自2008年9底以來,由美國金融危機引發(fā)的全球股市強震,給全球經(jīng)濟發(fā)展帶來了不利的影響。不過,學者們普遍認為,雖然此次金融危機的傳播途徑、影響范圍跟20世紀30年代的經(jīng)濟危機頗為相似,但不會引發(fā)經(jīng)
8、濟大蕭條。因為人類不會再犯那次大危機中所犯的錯誤。當時歐美資本主義國家“所犯的錯誤”是A、紛紛采取國家干預經(jīng)濟的措施B、都走上了對外侵略擴張的道路C、紛紛削減政府開支,組織救濟D、以鄰為壑,轉(zhuǎn)嫁危機19、20世紀初,巴黎、柏林和倫敦的嗜好和說話腔調(diào),傳播到了國家最遙遠的鄉(xiāng)村。根深蒂固的地方文化被全國性文化所取代,各國生活方式也越來越受到國際消費文化的影響。促成歐洲發(fā)生這種文化變遷的主要媒介是A、鐵路和飛機B、報紙和廣播C、電影和電視D、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 豫南九校20102011學年高三第二次聯(lián)考
- 豫南九校20102011學年高三第二次聯(lián)考
- 金麗衢十二校2014學年高三第二次聯(lián)考文綜
- 江西六校2015屆高三第二次聯(lián)考
- 九江2018屆高三十校第二次聯(lián)考
- 湖北八校2015屆高三第二次聯(lián)考
- 2010學年浙江第二次五校聯(lián)考
- 20172018學年高三第二次模擬練習
- 皖南八校屆高三第二次聯(lián)考理綜
- “四?!?015—2016學年度高三第二次聯(lián)考英語試題
- “四校”2015-2016學年度高三第二次聯(lián)考語文試題
- “四校”2015—2016學年度高三第二次聯(lián)考地理試題
- “四?!?015—2016學年度高三第二次聯(lián)考地理答題卷
- “四?!?015―2016學年度高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學答題卷
- 2013學年第二次高三六校聯(lián)考英語試卷-2014年3月
- “四?!?015-2016學年度高三第二次聯(lián)考語文答題卷
- 浙江金麗衢十二校2018屆高三第二次聯(lián)考
- 湖北省八校2011屆高三第二次聯(lián)考英語
- “四?!?015―2016學年度高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學試題 (2)
- 浙江省金華一中2010-2011學年高三第二次五校聯(lián)考(文綜)
評論
0/150
提交評論