2013人教版美術(shù)二上《乘著大象》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、一、一、猜謎導(dǎo)入猜謎導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一位好朋友，讓我們來猜一猜它是誰？（出示大象謎語：臉上長(zhǎng)鉤子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辮子。）生：大象2、師：老師還沒說完同學(xué)們就猜出是大象，說明同學(xué)們對(duì)大象的特征非常的了解，大象還有哪些特征呢？大象是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蚕笳髦?。很多人都喜歡和大象一起玩，比如，在我國(guó)云南西雙版納，每年都將舉行盛大的潑水節(jié)活動(dòng)，人們都會(huì)乘著大象，來到河邊水池邊，進(jìn)行潑水狂歡活動(dòng)，場(chǎng)面非

2、常的熱鬧有趣。同學(xué)們想不想和大象一起玩？這節(jié)課我們就一起乘著大象盡情的游玩。出示課題乘著大象。二、畫出大象二、畫出大象1、剛才我們的那位大象朋友可不是自己來的他還帶來的他的朋友們，讓我們把大象朋友請(qǐng)出來。要仔細(xì)觀察大象的頭部和身子分別接近什么形狀？（引導(dǎo)學(xué)生利用圓形和橢圓形畫出大象的基本特征）2、學(xué)生和老師一起討論、學(xué)習(xí)大象的畫法（結(jié)合板書）。大象除了靜靜地站著，還會(huì)走啊跑啊如果想畫跑著的大象，只要把什么改動(dòng)？（1）、先畫好基本形。（2

3、）、添畫外形特征。三、大膽想象，乘著大象（音樂）三、大膽想象，乘著大象（音樂）1、大象畫好了，那就讓我們乘上大象出去走走吧！2、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進(jìn)了想象的世界。現(xiàn)在，大象向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇！大象竟然閃動(dòng)他的耳朵帶我們飛起來了。他會(huì)帶我們?nèi)ト魏挝覀兿矚g的地方啊，來到了喜歡的地方，大象后我們一起做起

4、了游戲……3、小朋友，剛才你們坐在大象的哪個(gè)位置上，都看到些什么呢？心里覺得怎么樣呀？你們乘著大象誰來說一說四、欣賞作品，激發(fā)靈感四、欣賞作品，激發(fā)靈感1、通過同學(xué)們的相互交流，都說出了自己乘著大象時(shí)的一些感受，這些感受非常奇妙！接下來我們看看其他班的同學(xué)是怎樣來表現(xiàn)乘著大象時(shí)的情景和感受的。每幅圖都要簡(jiǎn)單講解2、那我們看，這幾幅作品有一個(gè)共同點(diǎn)就是：畫面的中心部分是什么？生齊答：大象。大象應(yīng)該畫在畫面的哪個(gè)地方呢？師總結(jié)：要把大象畫在

5、畫面的中心位置，然后添畫你或你和你的朋友、背景。那你們能不能比他們畫的更有趣？生齊答：能。3、現(xiàn)在，拿出你的彩筆進(jìn)行創(chuàng)作。如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。（播放音樂，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決）五、以點(diǎn)帶面，超越大象五、以點(diǎn)帶面，超越大象1、剛才小畫家們把乘著大象的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，大象是我們的好朋友，還有好多動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在，你還想乘著什么