中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

1、中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，根據(jù)上級(jí)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?？?jī)效工資考核實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)相關(guān)的指導(dǎo)性方案，進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗

2、敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象考核對(duì)象為我校在編在崗教師所有教職員工，分為副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、教輔人員、工勤人員等。校長(zhǎng)由教育局考核。三、考核內(nèi)容（一）、考勤1、學(xué)校實(shí)行上下班簽到制。曠工1天扣3分，到崗后擅自離開(kāi)的每次扣2分。每月請(qǐng)事假超過(guò)2天的，每多一天扣2分，每月請(qǐng)病假超過(guò)3天的，每多一天扣0.5（要提供診斷證明，無(wú)證明按事假扣分）。病事假一律以

3、請(qǐng)假條為準(zhǔn)，特殊情況先打電話，事后補(bǔ)假條。2、課時(shí)考勤：有課不上為空堂扣3分；因無(wú)故不進(jìn)教室上課或提前下課而造成意外事故發(fā)生的，由該任課教師負(fù)責(zé)一切后果，并視其情節(jié)輕重扣5—10分，本項(xiàng)為學(xué)校隨時(shí)抽查或?qū)W生記錄。3、學(xué)校規(guī)定的集體活動(dòng)(教師會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、評(píng)卷、監(jiān)考、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))，無(wú)故缺席扣2分。4、對(duì)婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。不（四）、班主任費(fèi)分配按教務(wù)處與德育處制定的班級(jí)管理規(guī)

4、定執(zhí)行。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的核算和發(fā)放1、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資以教育局考核校長(zhǎng)的績(jī)效工資為基數(shù)，完成本職工作副校長(zhǎng)為校長(zhǎng)的績(jī)效工資的85%，中層領(lǐng)導(dǎo)為校長(zhǎng)的績(jī)效工資的80%。2、一線教師的績(jī)效工資由考核內(nèi)容的工作量，教學(xué)成績(jī)、考勤三個(gè)方面的量化得分相加，最后按分?jǐn)?shù)排名分為優(yōu)（30%）、良（50%）可（20%）三個(gè)等次。音、體、美教師按以上比例單獨(dú)核算。3、教輔和工勤人員，按考勤和工作完成情況進(jìn)行評(píng)定（教輔教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、工勤總務(wù)處負(fù)責(zé)）

5、。但總數(shù)執(zhí)行教育局的文件精神不超過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的90%。4、小學(xué)和初中教師大表排名倒第一；音、體、美教師考核倒第一的當(dāng)年績(jī)效工資扣10%（12年九年級(jí)除外），連續(xù)兩年倒第一績(jī)效工資扣20%。連續(xù)三年績(jī)效工資扣40%。五、考評(píng)原則（1）堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、平等、客觀的原則。（2）重?cái)?shù)據(jù)，對(duì)事不對(duì)人。（3）杜絕形式化、簡(jiǎn)單化、模擬化、人性化、對(duì)人嚴(yán)對(duì)己松。（4）正確對(duì)待，嚴(yán)肅考評(píng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是。六、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法教職工的