給新老師的20條貼心建議

1、給新老師的20條貼心建議——這20條建議是著名特級(jí)教師于永正與初為人師的女兒的談話要點(diǎn)，這其中凝聚著一位父親對(duì)女兒的期望，這也是于老師長期的教育教學(xué)心得，也可視作對(duì)所有剛走上教育工作崗位的年輕教師的貼心建議。一、教師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。二、一旦進(jìn)入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。三、要盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生的名字。四、要注意教學(xué)形式、手段的變化。五、要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽

2、學(xué)生的談話。六、搞點(diǎn)小激勵(lì)維持課堂紀(jì)律。七、不要追求課堂教學(xué)的熱鬧，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。八、課間盡可能多和學(xué)生一起玩。九、上好第一節(jié)課。十、肚子里要有幾個(gè)故事和笑話，找機(jī)會(huì)講給學(xué)生聽。十一、駕馭好課堂（組織好課堂教學(xué)）。十二、要經(jīng)常注意學(xué)習(xí)。十三、如果犯了錯(cuò)，向?qū)W生道歉。十四、講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，一定要進(jìn)行組織教學(xué)。十五、切不可讓學(xué)生看出你的偏愛。十六、最好當(dāng)班主任。十七、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，但不要太厲害。十八、對(duì)所有學(xué)生家長都要以禮相待。

3、十九、多聽別人的課。二十、記住古人的這兩句話：學(xué)高為師，身正為范。一、教師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口上課鈴聲落了，教室里的多數(shù)學(xué)生如果對(duì)你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級(jí)小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，要靜靜地觀察每個(gè)人，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利、靈活、有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會(huì)安靜下來。此刻，你一定要及時(shí)給學(xué)生們一個(gè)滿意的表情，表揚(yáng)表揚(yáng)好的人，表揚(yáng)要具體，指出哪一排哪一組的學(xué)生安靜，哪些學(xué)生坐得端正。如果還有人在說

4、話，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他。無效，則點(diǎn)明某一排或某一組有一人仍在做影響大家上課的事，因?yàn)槟悴豢赡苤浪麄兊拿?。再無效，則迅速走到他們眼前，請(qǐng)他們站起來，嚴(yán)肅但措辭文明地告訴他，之所以請(qǐng)他們站起來，是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律，影響了別人的學(xué)習(xí)。必要時(shí)，則請(qǐng)他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，你叫李勇，你叫王強(qiáng)?！辈灰肛?zé)，更不能挖苦。這一招兒肯定有效。千萬不要不管班級(jí)里怎樣亂七八糟，傻乎乎地走進(jìn)教室。否則，你很難

5、把課上下去。二、一旦進(jìn)入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足走進(jìn)課堂，要把90%的注意力放在學(xué)生身上，10%的注意力用在教學(xué)方案的實(shí)施上。要善于用眼睛表達(dá)你的滿意、生氣和憤怒。盡量不要吼叫，訓(xùn)斥只可偶爾為之。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動(dòng)、好說的學(xué)生?？梢哉?qǐng)他們做點(diǎn)事——比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等。這叫“以動(dòng)治動(dòng)”。最要緊的是不斷地鼓勵(lì)、表揚(yáng)、提醒學(xué)生。但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。這樣的表揚(yáng)會(huì)更有效：“第二組同學(xué)坐

6、得最端正?！薄绻嗉?jí)里某一個(gè)角落出現(xiàn)“騷動(dòng)”?！袄钣碌难劬σ恢笨粗蠋??！薄绻钣碌耐雷吡松?，或者在做小動(dòng)作。“小強(qiáng)同學(xué)善于思考”?！绻?qiáng)的同桌讀書心不在焉。要把問題消滅在“萌芽”狀態(tài)。必要時(shí)，把個(gè)別學(xué)生的座位調(diào)動(dòng)一下。最好把個(gè)別自覺性差的學(xué)生調(diào)到離老師近的位置。對(duì)此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說為什么。最不得已的手段是懲罰——如罰他停課。但最好不要在上課時(shí)請(qǐng)他到辦公室去，可在課間休息時(shí)，把他請(qǐng)到辦公室去。那么，

7、你成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對(duì)成功了。以上說的幾個(gè)方面能做到一半，也會(huì)成功。要有信心。哪一方面不足，就努力去修煉。十、肚子里要有幾個(gè)故事和笑話，找機(jī)會(huì)講給學(xué)生聽老師講的故事，學(xué)生會(huì)終身不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師。講故事特別能讓調(diào)皮的學(xué)生親近你。當(dāng)好動(dòng)的學(xué)生拉著你講故事時(shí)，你不要趁機(jī)給他提要求，更不要批評(píng)他，否則他會(huì)難堪。你可以這樣說：“沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機(jī)會(huì)?！币眠@個(gè)機(jī)會(huì)和他們進(jìn)行交

8、流。十一、駕馭好課堂（組織好課堂教學(xué)）必須這樣對(duì)影響大家學(xué)習(xí)的學(xué)生說：“這個(gè)班不是只有你一個(gè)學(xué)生，而是有幾十個(gè)學(xué)生。你做任何一件事都得先考慮：會(huì)不會(huì)影響大家。利己，但不能損人。損人利己是大家所不容的?！睂?duì)低年級(jí)小朋友可以把話說得淺顯一些：“你一說話，就會(huì)影響別人聽講、做作業(yè)，所以請(qǐng)你不要隨便講話?！闭n堂上，教低年級(jí)的老師說得最多的話是組織教學(xué)的話?！翱嗫谄判摹边@個(gè)成語，是教低年級(jí)老師的真實(shí)寫照。十二、要經(jīng)常注意學(xué)習(xí)要經(jīng)常讀——注意，我說

9、的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。讀書要跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來，要把讀書所得運(yùn)用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。十三、如果犯了錯(cuò)，向?qū)W生道歉如果你犯了錯(cuò)誤——比如處理問題不當(dāng)，說話欠妥，甚至體罰了學(xué)生，一定要當(dāng)著全班學(xué)生的面認(rèn)錯(cuò)，向?qū)W生道歉。老師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)、道歉，錯(cuò)誤就成為一種教育資源。十四、講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，一定要進(jìn)行組織教學(xué)講到重點(diǎn)部分，或者講關(guān)鍵問題的時(shí)候，一定要組

10、織教學(xué)，給注意力不集中的學(xué)生提個(gè)醒兒，否則，學(xué)困生的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大將是不可避免的。十五、切不可讓學(xué)生看出你的偏愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛。偏愛是當(dāng)老師的大忌之一。你和孩子相處時(shí)間長了，會(huì)感到每個(gè)孩子都有可愛之處，即使長得丑的學(xué)生，慢慢也會(huì)看順眼，更要關(guān)心學(xué)困生。讓學(xué)生感到你賞識(shí)他的辦法很簡單——主動(dòng)地和他們說說話；夸夸他們的某一長處；拍拍他們的肩；和他們一起玩，如扳手腕；請(qǐng)他們替老師做點(diǎn)事——如收收作業(yè)本等。如

11、果扳手腕，你讓著學(xué)生點(diǎn)，而且讓他贏一次，他一定會(huì)興高采烈，念念不忘：“哇，我戰(zhàn)勝了老師。”十六、最好當(dāng)班主任最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當(dāng)了班主任，別忘了搞活動(dòng)。想一想，你童年時(shí)代最喜歡什么活動(dòng)，那時(shí)你希望老師搞什么活動(dòng)。搞活動(dòng)最明顯的作用是能增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和班集體凝聚力。十七、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，但不要太厲害清代馮班說：“師太嚴(yán)，弟子多不令。柔弱者必愚，強(qiáng)者懟而嚴(yán)，鞭撲叱咄之下，使人不生好念

12、也?！币馑际钦f，老師如果太厲害了，懦弱的孩子就會(huì)被教愚笨，個(gè)性強(qiáng)的孩子變得暴戾。什么事過了頭，就會(huì)走向反面。要像孔子說的那樣，做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了張三一頓，明天一定找個(gè)理由表揚(yáng)他。至少要主動(dòng)和他說話，就像昨天什么事也沒有發(fā)生。十八、對(duì)所有學(xué)生家長都要以禮相待不要在家長面前指責(zé)學(xué)生。對(duì)任何學(xué)生都要首先肯定他的長處，把優(yōu)點(diǎn)放大。也要讓學(xué)困生的家長樹立信心。“羅森塔爾效應(yīng)”同樣適用于學(xué)生家長。盡量不要請(qǐng)家長到學(xué)校