第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述

1、第二節(jié)第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1知道參照物的概念；2知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。過程與方法：能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，樹立正確的科學(xué)觀。●學(xué)習(xí)重點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性?！駥W(xué)習(xí)難點(diǎn)1參照物的概念2認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。3用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！窠虒W(xué)方式:講解法、討論法?！窠虒W(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（5min）〖師〗前段時(shí)間

2、我們學(xué)習(xí)了第十章內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到多彩的物質(zhì)世界，知道了宇宙萬物都是由物質(zhì)組成的，物體都有質(zhì)量，不同物質(zhì)的密度不同，那么這些物質(zhì)存在的狀態(tài)如何呢？[討論][總結(jié)1]今天，我們研究物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的問題。為什么它們會(huì)運(yùn)動(dòng)或靜止？（板書本章課題）[總結(jié)2]我們首先看物體的運(yùn)動(dòng)該如何描述？（板書本節(jié)課題）二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)（10min）1現(xiàn)象[問題]大家觀察周圍的物體，你認(rèn)為它們哪些是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？[回答]（1）行駛的

3、汽車是運(yùn)動(dòng)的；（2）走路的人是運(yùn)動(dòng)的；（3）飛出的足球是運(yùn)動(dòng)的；（4）地球是運(yùn)動(dòng)的；（5）分子是運(yùn)動(dòng)的；……（6）黑板是靜止的；（7）教室外面的樹是靜止的；（8）公路是靜止的；（9）大橋是靜止的；……也可能回答出一些其他的問題：（1）星星是靜止的；（2）太陽是靜止的；……[分析]（1）我們身邊有運(yùn)動(dòng)的物體。如行駛的汽車、跑步的人們、飛行的足球等。（2）宇宙是運(yùn)動(dòng)的。小學(xué)科學(xué)課上學(xué)過，地球本身在自轉(zhuǎn)，還繞太陽公轉(zhuǎn)，且整個(gè)太陽系都在運(yùn)動(dòng)。同

4、理，銀河系也是運(yùn)動(dòng)的，那么宇宙同樣也在運(yùn)動(dòng)，所以從宏觀上看，宇宙上的所有物體都是運(yùn)動(dòng)的。（3）微觀分子是運(yùn)動(dòng)的。組成物質(zhì)的最小微粒是分子，這些分子也是在運(yùn)動(dòng)的。[總結(jié)]世界上一切物體都是運(yùn)動(dòng)的。2概念[問題]物體運(yùn)動(dòng)的特征是什么？為什么說它們是運(yùn)動(dòng)的？[觀察]大家觀看[播放視頻1]：運(yùn)動(dòng)的自然界。[總結(jié)]凡是運(yùn)動(dòng)的物體，它們的位置在發(fā)生著變化，所以我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。（板書）（二）參照物（15min）1概念[問題]既然自然

5、界中所有的物體都是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，可為什么我們還常說物體是靜止的呢？如黑板是靜止的，房屋、樹木是靜止的等等。[討論]我們常說物體靜止也是為了研究問題方便，如果都運(yùn)動(dòng)，我們也不容易為物體定位了，房屋、樹木說它們靜止是因?yàn)樵谝欢屋^長的時(shí)間內(nèi)，它在某一位置是固定不動(dòng)的，即它相對(duì)于旁邊的房屋來說，它們的位置沒有發(fā)生變化；判斷物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們也?？此c其他物體間的位置是否發(fā)生了改變，所以我們平時(shí)說物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，都是以一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)而言的。