網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處_第1頁(yè)
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1、第1頁(yè)共10頁(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處通過(guò)培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)于內(nèi)容豐富,形式多種多樣的德育學(xué)科來(lái)說(shuō),是有效的輔助教學(xué)手段,是任何傳統(tǒng)的教學(xué)手段都無(wú)法比擬的。它可以顯示優(yōu)美的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,可以播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),可以方便地調(diào)用圖標(biāo)、文字、圖片,把課本上枯燥的文字,變成生動(dòng)形象的藝術(shù)片,把抽象的理論變成生活的實(shí)踐,使教學(xué)達(dá)到了一種新的境界,教學(xué)形式新穎,可以創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能有效的解決難點(diǎn),提高教學(xué)效率。一方面節(jié)省時(shí)間,教師可以把事先準(zhǔn)備好

2、的材料一一呈現(xiàn),不用在板書(shū)上下功夫,也不用再反復(fù)擦黑板。另一方面,學(xué)生上課的疲勞感通過(guò)接觸屏幕上的圖象,動(dòng)畫(huà)演示隨之消失。使用網(wǎng)絡(luò),我們的科學(xué)教學(xué)形式可以多樣化。過(guò)去的科學(xué)或自然教學(xué)中學(xué)生所見(jiàn)的只是教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具,實(shí)施“一塊黑板,一只粉筆、一張嘴巴眾人聽(tīng)”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法。教師的教學(xué)形式只是一味地讀、聽(tīng)錄音、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)、檢查等一系列枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具——語(yǔ)言,成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在,

3、我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓教學(xué)形式多樣化,擺脫千篇一律。媒體教學(xué)符合科學(xué)作為自然學(xué)科教學(xué)的內(nèi)在要求。在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、用等基本技能的同時(shí),網(wǎng)路教學(xué)尤能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),與傳統(tǒng)的教學(xué)模式“一塊黑板一支粉筆”相比,課堂上不斷變換的大屏幕第3頁(yè)共10頁(yè)伸、擴(kuò)展,以達(dá)到在理解語(yǔ)言基礎(chǔ)上自如運(yùn)用語(yǔ)言的目的。最后,教師要選擇電教媒體使用的恰當(dāng)時(shí)機(jī),克服隨意性。那么電教媒體適合在什么地方運(yùn)用呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:一

4、、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。心理學(xué)認(rèn)為,小學(xué)生具有好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),他們?cè)谝还?jié)課中持續(xù)注意的時(shí)限只有二十分鐘。興趣是兒童最好的老師,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。布魯納指出:最好的動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)研究的東西有著內(nèi)在的興趣,就會(huì)產(chǎn)生愉悅的情緒,從而集中注意力,積極思維。多媒體教學(xué)聲像并茂,視聽(tīng)結(jié)合,能以直觀的圖像,艷麗的色彩,逼真的音響,引起學(xué)生的注意,便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可根據(jù)教學(xué)的需要,將一些精彩的片斷放在教學(xué)的不同階段,以引發(fā)

5、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文本的渴望和期待。比如在教學(xué)《荷花》一課前,可以去公園攝取一些不同姿態(tài)的荷花。上課伊始,播放給學(xué)生看,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),抒情的朗讀、色彩美麗的畫(huà)面,很快把學(xué)生的心給牽住了。又如在教學(xué)《趕?!芬徽n時(shí),可用多媒體出示趕海的畫(huà)面,并以《趕海的小姑娘》為背景音樂(lè),學(xué)生邊欣賞孩子們趕海的快樂(lè)場(chǎng)面,邊靜靜地聆聽(tīng)那活潑動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),把自己想像中的一點(diǎn),用語(yǔ)言描述出來(lái),談心理感受,從而體會(huì)出海的快樂(lè)。二、意思抽象的詞語(yǔ)離開(kāi)具體形象的感知難以理解的?,F(xiàn)

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