運動的描述導學案 (2)

1、1.2運動的描述導學案主備人授課人課型授課時間知識與技能知道機械運動的概念；知道參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物；知道物體的運動和靜止是相對的；過程與方法體驗物體運動和靜止的相對性了；在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學生的分析和歸納能力。情感態(tài)度與價值觀認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。學習重點機械運動的概念；研究物體運動的相對性學習目標學習難點參照物的概念；認識物體

2、運動的相對性；用實例解釋機械運動。教學活動導案學案學生活動備注引導學生完成預習內(nèi)容機械運動布置學生討論任務(wù)參照物教師引導學生討論并確定參照物的概念一、課前導學：一、課前導學：1、叫經(jīng)協(xié)運動。2、研究物體運動時，叫參照物。3、物體的運動和靜止是，是相對而言的。4、以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是的；若以對面為參照物，它們都是的。5、人乘坐電梯向外觀看，若感覺對面在快速向下運動，這是由于以為參照物。二、課堂導學：二、課堂導學：引導學生列舉生活

3、當中運動的物體。學生討論運動物體的共同特征，歸納出機械運動的定義。學生針對教材17頁“想想議議”的內(nèi)容，思考并組內(nèi)進行討論。歸納總結(jié)出參照物的概念。學生自己舉例描述某一物體的運動情況，看看各是以什么物體作為參照物？獨自完成課前導學內(nèi)容，成員間相互補充學生觀察教材16頁插圖回答相關(guān)問題學生討論組內(nèi)交流后展示交流成果運動和靜止是相對的小組討論：描述物體的是運動和靜止，與參照物有關(guān)。參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體

4、的運動時，結(jié)論也不一樣。三、課堂測試三、課堂測試1、運動和靜止是相對的。如運動的火車上坐著一個人，以路軌為參照物，人是，火車是；以火車為參照物，人是的。（填“運動”或“靜止”）。2、大型運輸機長途飛行時，有時要進行空中加油，在空中加油的過程中，加油機和運輸機是相對________的。2、“地球又自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)”，是以_____________為參照物的。3、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中________是運動的，是以___