高考語(yǔ)文語(yǔ)言連貫教案

1、高考語(yǔ)文語(yǔ)言連貫教案高考語(yǔ)文語(yǔ)言連貫教案教學(xué)目標(biāo)：掌握語(yǔ)言連貫的規(guī)律，形成駕馭語(yǔ)言的能力教學(xué)目標(biāo)：掌握語(yǔ)言連貫的規(guī)律，形成駕馭語(yǔ)言的能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：尋找與掌握、運(yùn)用語(yǔ)言連貫規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：尋找與掌握、運(yùn)用語(yǔ)言連貫規(guī)律教學(xué)方法與教具：練習(xí)法、講解法，多媒體課件教學(xué)方法與教具：練習(xí)法、講解法，多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)（附加練習(xí)與測(cè)試及講評(píng)）課時(shí)（附加練習(xí)與測(cè)試及講評(píng)）第一、二、三課時(shí)第一、二、三課時(shí)[教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程]一

2、、高考考點(diǎn)分析高考考點(diǎn)分析所謂“連貫”，是指語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。語(yǔ)言的連貫屬高考考點(diǎn)“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”的考查內(nèi)容。該考點(diǎn)的能力層次為D級(jí)，屬較高層次的“應(yīng)用”類(lèi)。二、高考試題考查形式：二、高考試題考查形式：連貫試題靈活，對(duì)傳統(tǒng)試題的內(nèi)容和形式常有突破，每年都有一些新創(chuàng)意在這類(lèi)題中出現(xiàn)，題型也年年有變。1）選擇題型）選擇題型選擇題型仍然以傳統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容為主，但要向排序題

3、型過(guò)渡。例1依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：()讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。_________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；_________，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿(mǎn)目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。________，如暴發(fā)戶(hù)炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。(體現(xiàn)內(nèi)容前后照應(yīng)原則)①多讀如果徹底③多讀而不求甚解⑤世間許多人讀書(shū)只

4、為裝點(diǎn)門(mén)面②少讀如果徹底④少讀而不求甚解⑥世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥[解析]句式一致，物以類(lèi)聚(結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語(yǔ)、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示或暗示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱(chēng)性或敘述的先后原則或內(nèi)容的前后照應(yīng)原則，來(lái)選擇所填的語(yǔ)句，做到句子的轉(zhuǎn)承結(jié)合的合理性)選A。例2依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是：()⑴有一次，聽(tīng)到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼

5、或和，飛動(dòng)如閃電，高亢如天風(fēng)，___________，比人類(lèi)偉大天才譜出的樂(lè)章更為神妙動(dòng)聽(tīng)。⑵北平郊外，___________，和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容。①激越如奔泉，飄逸如閑云②飄逸如閑云，激越如奔泉③西山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地④一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭（短句在前，長(zhǎng)句在后）A①③B①④C②③D②④寫(xiě)過(guò)渡句題型，是高考的一個(gè)創(chuàng)

6、新題型。它是在簡(jiǎn)單的連貫題型基礎(chǔ)上上升為書(shū)寫(xiě)過(guò)渡段、串詞的題型，內(nèi)容上要求勾聯(lián)上下文(或已給信息)，思想上有的要求體現(xiàn)人文性，這種題型似乎與新課標(biāo)的要求有關(guān)聯(lián)。例6(2004全國(guó)卷三第23題)電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。三亞海南晴24—32℃___________________________________________

7、_____________________________________________________________________________________________________________________________漠河黑龍江小雪－22—4℃__________________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________大理云南多云轉(zhuǎn)小雨12—24℃參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來(lái)，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光。飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：②北方的漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人，西南的

9、大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會(huì)流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是：5）.新題探索新題探索一是探索在新近出現(xiàn)的題型基礎(chǔ)上可能衍生出的其它題型；二是探索除新近出現(xiàn)的題型之外的另類(lèi)新連貫題型；三是探索已有題型之間的交叉式題型。例7先剔除一個(gè)與段意關(guān)系不夠密切的句子，再把剩余的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話（只填序號(hào)）。①特別是我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用權(quán)力不加制約

10、，就會(huì)使一些意志薄弱者濫用手中的權(quán)力。②只有強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的制約，才能防止權(quán)力腐敗，保證領(lǐng)導(dǎo)干部正確使用權(quán)力。③權(quán)力制約，就是權(quán)力所有者運(yùn)用各種有效途徑，對(duì)權(quán)力行使者所形成的特定的限制與約束。④對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督重點(diǎn)是對(duì)其政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。⑤由于權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量，具有強(qiáng)制性和不對(duì)等性，當(dāng)其不受限制地被運(yùn)用時(shí)，必然出現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)張的異化傾向。⑥制約是自然界和人類(lèi)社會(huì)存在的一種普遍現(xiàn)象，是一種有