繁星小學語文四年級上冊配套教案

1、1時間4繁星課題繁星課型略讀課文授課1.認識“昧、墜、懷”3個生字，積累描寫繁星的詞句。1課時2.能根據(jù)作者的寫作順序了解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學習概括課文的主要內容。教學3.學習用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學習比喻、擬人、排比等修辭目標手法，體會文章的語言美。4.從文中感悟作者的童心、童趣、并體味其酷愛星天的深切感受，以及對大自然的熱愛，對美好生活的向往和對祖國和故鄉(xiāng)的眷戀之情。教學重點感

2、受作者對大自然的熱愛和美好的生活，對祖國和故鄉(xiāng)的眷戀。教學運用比喻、擬人，生動、形象、恰當?shù)乇磉_感情。難點第一課時1.掌握本課的字詞，了解作者。教學2.感受作者前面幾次觀看星空的不同心情，理解其原因。目標3.學習用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學習修辭手法。4.從文中感悟作者對美好生活的向往之情和對祖國家鄉(xiāng)的眷戀。教具準備課件3《雨》《電》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，（課件出示2）他的文字帶有強烈的感情

3、色彩，產(chǎn)生了重大的社會影響。二、初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，讀準字音m模型、楷模模m模樣、模具（課件出示3）2.查字典理解詞語搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。半明半昧：昧，昏暗。一會兒明亮，一會兒昏暗。密密麻麻：又多又密（多指小東西）。（課件出示4）3.分小節(jié)讀課文。三、研讀課文，體驗作者情感新課1.默讀課文，完成填空。教學時間地點看到的感受的（）第一次分鐘第二次第三次（課件出示5）2.根據(jù)表格概括課文的主要內容。時