1.觀潮

1、課題1、觀潮教學(xué)內(nèi)容觀潮課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，積累“人聲鼎沸”、“風(fēng)號(hào)浪吼”、“風(fēng)平浪靜”、“水天相接”、“浩浩蕩蕩”、“漫天卷地”等詞語，并能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解“若隱若現(xiàn)”、“齊頭并進(jìn)”、“漫天卷地”等重點(diǎn)詞語的含義。2能正確流利地朗讀課文，揣摩、品讀“潮來時(shí)”的生動(dòng)形象的精彩語句，感受錢塘潮的神奇、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感。3背誦3、4自然段；初步學(xué)會(huì)按“潮來前、潮來時(shí)、潮去后”的

2、順序給課文分段。4初步養(yǎng)成課前查找資料的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：潮來時(shí)的壯麗景象是教材的重點(diǎn)部分，也是教學(xué)的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解好這一段。（1）理清作者觀察和表達(dá)的順序。懂得作者是按照“極遠(yuǎn)—漸近—再近—更近”的順序觀察和描述的。（2）理解作者的表達(dá)途徑和方法。懂得作者是從聲音、形狀、顏色這三方面將大潮雄偉奇特的景象生動(dòng)地描繪出來，從中體會(huì)作者贊美“天下奇觀”的思想感情。（3）重點(diǎn)理解比喻句。引導(dǎo)學(xué)生分清本體與喻體，即把什么

3、比作什么，在理解的基礎(chǔ)上體會(huì)它們的作用，懂得這樣比的真正含義。教學(xué)重點(diǎn)：由于學(xué)生沒有感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，對(duì)文中的一些描述如：“水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”，“形成一道六米多高的白色城墻”，“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而來??”等不易理解，易產(chǎn)生疑惑：這是怎樣的一種景象？真是這樣嗎？因而對(duì)于作者基于真實(shí)，富于生動(dòng)的表現(xiàn)方法也不易體會(huì)。因此只有讓學(xué)生如臨其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解體會(huì)作者生動(dòng)形象的語言表現(xiàn)力。突破難點(diǎn)的方法

4、：（1）借助錄像，提供感性材料，幫助理解內(nèi)容，釋疑解難。（2）朗讀和品味詞句相結(jié)合，朗讀中品味，品味后朗讀。教具學(xué)具課件，圖片【第一課時(shí)】一、引讀導(dǎo)語，揭示課題1.出示或引讀本組課文的導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)要求：（1）“本組課文再一次展現(xiàn)了大自然的神奇?！睆倪@句話推測一下，本組課文主要是寫什么內(nèi)容？（2）本組課文在語文學(xué)習(xí)方面的主要要求是什么？（a.一邊讀課文，一邊想畫面，體會(huì)作者生動(dòng)的描寫。b.課外搜集有關(guān)自然奇觀的資料，豐富我們的

5、見聞。）2.揭示課題：觀潮。解題：（1）“潮”就是錢塘江大潮。“觀潮”是怎么回事呢？（錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。觀潮就是觀看這個(gè)天下奇觀。）（2）“觀潮”的“觀”與“奇觀”的“觀”的意思有什么不同？（前一個(gè)“觀”的意思讀句2，你感受到了什么？（潮水的浪頭高，范圍寬。）“丈”是長度單位，1丈約等于3.33米?！皟烧啥喔摺奔s有七八米高吧。讀一讀，想象一下，“白浪形成白色城墻”的場面。讀句3，你又感受到了什么？（潮水的氣勢猛，聲音響。

6、）①“齊頭并進(jìn)”、“浩浩蕩蕩”，你能想象得出那是一種怎樣的場面嗎？再加上“山崩地裂”的聲音，那時(shí)的潮水又該是一種怎樣的氣勢呢？②這幾句話能調(diào)換順序嗎？為什么？（由遠(yuǎn)及近，點(diǎn)撥“移”字的精妙。）③品讀回味：欣賞了潮水來臨之際的壯觀，令我們不得不佩服作者的遣詞造句之功夫。有感情地朗讀，體會(huì)一下。④對(duì)話追問：如果你站在這樣壯觀、奇特的大潮面前，你會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做呢？（啟發(fā)學(xué)生與課文、作者、大自然對(duì)話。）4.美讀升華：你能把自己對(duì)錢塘江大潮

7、的理解和感悟讀出來嗎？5.朗讀：“潮來時(shí)”的第3、4自然段。（語速由緩到急，語調(diào)由平靜到高昂，頓挫有力。）四、作業(yè)1.抄寫生字、新詞。2.熟讀課文第3、4、5自然段。附：板書觀潮潮來前潮來時(shí)潮過后（時(shí)間順序）【第二課時(shí)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語（上節(jié)課要求抄寫的詞語）。2.上節(jié)課我們欣賞了潮來時(shí)與潮去時(shí)兩部分內(nèi)容，說說錢塘江大潮“潮來前”和“潮來時(shí)”的壯觀場面。3.請(qǐng)大家打開課文帶著自己的理解和感情朗讀這兩部分。二、自主賞讀“潮去后”的

8、“奇”1.指名朗讀課文，同桌互讀課文。2.讀了之后，你覺得“奇”體現(xiàn)在哪些情景里？哪些詞語里？3.適機(jī)點(diǎn)撥感悟：“漫天卷地”、“風(fēng)號(hào)浪吼”等詞的詞義及景象。4.課文里“恢復(fù)”一詞能去掉嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文理解。）5、課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀？讀第五自然段體會(huì)。抓住要點(diǎn)，師適時(shí)點(diǎn)撥：“霎時(shí)”時(shí)間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來，也使江面風(fēng)號(hào)浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看出潮來之猛，氣勢之大

9、。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（適時(shí)板書：漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼）6、學(xué)完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀”了嗎？學(xué)生談自己的想法。三、深悟“奇”，回歸整體1.激情：我們仿佛已追隨作者一起身臨其境地去觀賞了一次大潮，錢塘江大潮以它的壯麗、它的雄奇，令我們嘆為觀止，使我們被它所深深折服！“天下奇觀”，名不虛傳！讓我們?cè)俅闻跗饡x好課文，回味“觀潮”中的這美、這壯、這奇吧！2、自由朗讀，把你度的最好的段落在大家面前美美地讀一讀。讓我們共同欣賞。3、

10、齊讀部分自然段中的重點(diǎn)句。四、積累、拓展1.關(guān)于錢江潮，許多文人墨客曾留下了膾炙人口的詩句，你們有知道的嗎？說給大家聽聽。（學(xué)生交流。）2.老師也給大家準(zhǔn)備了幾句，看看他們筆下的錢江潮跟我們今天所學(xué)的課文有哪些相似之處。每個(gè)同學(xué)選擇2～3句來談?wù)劺斫狻７吨傺停汉Ｃ胬做?，江心瀑布橫。王在晉《望江臺(tái)》：海闊天空浪若雷，錢江潮涌自天來。蘇軾《觀浙江濤》：八月十八潮，壯觀天下無。鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫。紅旗青蓋互明滅，黑沙白浪相吞屠。