13 釣魚的啟示課時(shí)作業(yè)

1、13釣魚的啟示基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、書法小擂臺(tái)（看拼音寫詞語(yǔ)）。zuǐchnjlyǔěrfjnɡojilǚtjǔsnɡdioɡōu二、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇讀音打“√”）。操縱（znɡjinɡ）跳躍（yoyu）相似（ssh）掙扎（zhēnɡzhnɡ）盡管（jǐnjn）打撈（lolāo）三、同音聚會(huì)（填字組詞）。j：（）烈（）離（）怕（）集（）體（）說艱（）語(yǔ)（）四、依樣畫瓢（照樣子寫詞）。夾（俠客）（狹窄）（峽谷）（陜西）且（）（）（）（

2、）戔（）（）（）（）五、火眼金睛（辨字組詞）。腮（）訣（）辨（）釣（）鰓（）抉（）辯（）鉤（）六、同類相聚（找規(guī)律，寫詞語(yǔ)）。銀光閃閃依依不舍七、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）。劇烈猛烈強(qiáng)烈激烈熱烈1、對(duì)這件事，大伙兒的反應(yīng)比較（）。2、敵人的炮火太（）了，陣地一時(shí)很難拿下。3、張叔叔來我校，受到了師生的（）歡迎。4、戰(zhàn)斗打得很（），一時(shí)難分勝負(fù)。5、太緊張了，我的心一直在（）地跳動(dòng)。熟練熟悉熟識(shí)6、他做操的動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)、（）。7、對(duì)這里的一草一

3、木，他都十分（）。8、今天下午，媽媽遇到了一位（）的故人。八、單線聯(lián)系（詞語(yǔ)連線）。課時(shí)1綜合能力日日新十二、理解感悟（文章閱讀）。（一）父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。①父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得（dedděi）把它放回湖里去?！薄鞍职郑槭裁?？”②我急切地問道?！澳氵€會(huì)釣到別的魚的?！雹鄹赣H平靜地說?！翱墒遣粫?huì)釣到這么大的魚了?！雹芪掖舐暊?zhēng)辯著，竟

4、然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把（乞求請(qǐng)求懇求哀求）的目光投向了父親。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。⑤我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、這段文字選自課文《》，作者是國(guó)建筑師，這篇文章在入選

5、課文前題目是《》。2、在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和注音。3、寫出你對(duì)文中標(biāo)序號(hào)的畫線句子的理解和感悟。①②③④⑤4、把標(biāo)⑤的畫線句改成“被”字句。5、用“～～”畫出描寫環(huán)境的句子，想一想，這里的環(huán)境描寫有什么作用。6、簡(jiǎn)要概括：這幾段文字主要寫了一件什么事？7、你認(rèn)為文中這位父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)把你對(duì)他的評(píng)價(jià)寫下來。（二）轉(zhuǎn)眼間，34年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像34年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大