版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1蘭州大學(xué)教育學(xué)院蘭州大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡(jiǎn)介一、專業(yè)簡(jiǎn)介蘭州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)設(shè)置于2003年(當(dāng)時(shí)隸屬于蘭州醫(yī)學(xué)院),同年開始本科專業(yè)的招生,后停止招生?;趯W(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的需求,教育學(xué)院在心理學(xué)課程教學(xué)基礎(chǔ)上于2004年起面向全校本科學(xué)生設(shè)立了應(yīng)用心理學(xué)雙學(xué)位輔修專業(yè)。經(jīng)過多年的專業(yè)發(fā)展,學(xué)生招生人數(shù)逐年增加,人才培養(yǎng)方案不斷完善,專業(yè)師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,目前已形成一支年齡、職稱與
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理的教學(xué)、研究團(tuán)隊(duì)。鑒于心理學(xué)對(duì)提高全民素質(zhì)、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有的重大意義,為滿足社會(huì)對(duì)心理學(xué)人才的需求,我校將立足西部,以學(xué)校兩個(gè)附屬醫(yī)院為依托,突出醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理健康教育的特色,將我校心理學(xué)學(xué)科建設(shè)成為西部一流、學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)明顯的心理學(xué)科研和創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的思想道德品質(zhì)、健全的人格、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,兼具寬廣的國際視野與
3、濃郁本土情懷的復(fù)合型心理學(xué)專門人才。具體而言,要求具備系統(tǒng)的心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),熟練的心理學(xué)實(shí)踐技能,以及科學(xué)的心理學(xué)研究素養(yǎng)。能夠從事基礎(chǔ)研究、心理學(xué)教學(xué)、個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢與輔導(dǎo)、人才選拔與測(cè)評(píng),以及能在企事業(yè)單位、市場(chǎng)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、司法和體育運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域工作的專門人才。同時(shí)能為心理學(xué)碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。三、專業(yè)要求三、專業(yè)要求1掌握心理學(xué)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論、心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,掌握本專業(yè)常用的數(shù)據(jù)分析技術(shù),具備
4、一定的研究能力,具備在教育、企事業(yè)部門從事社會(huì)服務(wù)性的心理學(xué)工作技能。3選修4428%79231%通識(shí)選修課選修106%1807%課外活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)選修2516%542%合計(jì)157100%2524100%表二表二公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)學(xué)分分配表公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)學(xué)分分配表序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)總數(shù)開課學(xué)期1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)35412中國近現(xiàn)代史綱要23623馬克思主義基本原理概論35434毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論4724、55形
5、勢(shì)與政策13016學(xué)期6大學(xué)英語122161、2、3、47體育41441、2、3、48大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)35419職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃236234706表三表三專業(yè)課學(xué)時(shí)學(xué)分分配表專業(yè)課學(xué)時(shí)學(xué)分分配表序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)總數(shù)開課學(xué)期1心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)引心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)引11812普通心理學(xué)普通心理學(xué)(1)23623普通心理學(xué)普通心理學(xué)(2)23634人體解剖生理學(xué)人體解剖生理學(xué)35415心理學(xué)史35426實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(1)23637實(shí)驗(yàn)心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(非師范類)本科人才培養(yǎng)計(jì)劃
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(專升本)培養(yǎng)方案說明
- 應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)介紹
- 蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(自2013級(jí)開始實(shí)施)
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
- 教育學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- 基于能力培養(yǎng)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)改革探討
- 蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)副修計(jì)劃
- 南京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
- 應(yīng)用心理學(xué)雙學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論