初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例(一)

1、《二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì)《二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)：（1）理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義；（2）會檢驗(yàn)一對數(shù)是不是二元一次方程組的解，會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解；（3）通過對實(shí)際問題的分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力。2過程與方法目標(biāo)從一個學(xué)生熟悉的生活實(shí)例引入二元一次方程組的概念，并通過“辯一辯”“填一填”“試一

2、試”“做一做”，加深學(xué)生對“二元一次方程組”和“二元一次方程組的解”的概念的理解；并使學(xué)生初步了解用列表嘗試的方法求二元一次方程組的解，并使學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識的產(chǎn)生過程。3情感與態(tài)度目標(biāo)從學(xué)生的生活實(shí)際提出問題，既體現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)過程，又體現(xiàn)知識的應(yīng)用過程，同時還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注身邊的事例、關(guān)心他人，培養(yǎng)一種社會的責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是二元一次方程組的意義和二元一次方程組解的概念。難點(diǎn)是利

3、用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、實(shí)物投影儀。四、教學(xué)方法和手段基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)和七年級學(xué)生的心理及思維發(fā)展的特征，在教學(xué)中選擇激趣法、討論法和總結(jié)法相結(jié)合。與學(xué)生建立平等融洽的互動關(guān)系，營造合作交流的學(xué)習(xí)氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析、抽象概括、練習(xí)鞏固各個環(huán)節(jié)中運(yùn)用多媒體進(jìn)行演示，增強(qiáng)直觀性，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，探索新知呢？【操作形式】①通過問題的解決，導(dǎo)出二元

4、一次方程組解的定義；②讓學(xué)生真正理解什么叫二元一次方程組的解。環(huán)節(jié)二變題訓(xùn)練，鞏固新知比一比，賽一賽1方程組的解是()????????236yxyxABCD?????15yx?????24yx???????15yx???????24yx2下列哪一個二元一次方程組的解為（）?????21yxABCD???????8233yxxy???????5231yxxy??????223xyyx??????32yxxy3你能通過下列表格的填寫找到二元