教育學試卷題庫

1、1《教育學》試卷一《教育學》試卷一一、單選題（每題一、單選題（每題1分，共分，共10分）分）1、教育史上最先提出教學的教育性原則的教育家是（、教育史上最先提出教學的教育性原則的教育家是（B）。A、夸美紐斯、夸美紐斯B、赫爾巴特、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊、裴斯泰洛齊D、凱洛夫、凱洛夫2、中國教育界最早試圖用馬克思主義觀點闡述教育基本理論問題的教育家是（、中國教育界最早試圖用馬克思主義觀點闡述教育基本理論問題的教育家是（D）。A、陶行之、陶行

2、之B、陳鶴琴、陳鶴琴C、徐特力、徐特力D、楊賢紅、楊賢紅3、直接決定教育性質的是（、直接決定教育性質的是（B）。A、生產力發(fā)展水平、生產力發(fā)展水平B、社會政治經濟制度、社會政治經濟制度C、社會其它意識形態(tài)、社會其它意識形態(tài)D、領導權、領導權4、對年輕一代身心發(fā)展起主導作用的是（、對年輕一代身心發(fā)展起主導作用的是（C）。遺傳遺傳B、環(huán)境、環(huán)境C、教育、教育D、個人的主觀性個人的主觀性5、馬克思主義關于人的全面發(fā)展的本質涵義是（、馬克思主義

3、關于人的全面發(fā)展的本質涵義是（B）。A、德智體全面發(fā)展、德智體全面發(fā)展B、智力和體力獲得充分自由的發(fā)展、智力和體力獲得充分自由的發(fā)展腦力勞動和體力勞動相結合腦力勞動和體力勞動相結合D、走工農相結合的道路、走工農相結合的道路6、智力的核心是（、智力的核心是（D）觀察力觀察力B、記憶力、記憶力C、注意力、注意力D、思維力、思維力7、清朝政府頒布的第一個學制是（、清朝政府頒布的第一個學制是（A）A壬寅學制壬寅學制B壬戌學制壬戌學制C癸卯學制癸

4、卯學制D壬子癸丑學制壬子癸丑學制8、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（B）A備課備課B、上課、上課C課外輔導課外輔導D學業(yè)成績的檢查和評定學業(yè)成績的檢查和評定9、班主任做好個別學生工作是指（、班主任做好個別學生工作是指（D）A、做好學生成績差的學生工作、做好學生成績差的學生工作B、做思想品德差的學生工作、做思想品德差的學生工作C、做優(yōu)秀學生的工作、做優(yōu)秀學生的工作D、對全班每個學生都要進行個別教育工作、對全班每個學生都要進行

5、個別教育工作10、國家對一門學科教學提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)定是（、國家對一門學科教學提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)定是（C）A、課程計劃、課程計劃B、教科書、教科書C、教學大綱、教學大綱D、教學內容）、教學內容）二、名詞解釋（每題二、名詞解釋（每題3分，共分，共15分）分）1、教育學、教育學2、義務教育、義務教育3、人的發(fā)展、人的發(fā)展4、課外活動、課外活動5、師德、師德三、辨析題：（每題三、辨析題：（每題5分，共分，共25分）分）1、大鳥帶小鳥

6、飛行，是動物界的教育現象。、大鳥帶小鳥飛行，是動物界的教育現象。（F）2、有什么樣的環(huán)境，就會造就出什么樣的人。、有什么樣的環(huán)境，就會造就出什么樣的人。F3、教學有法，但無定法。、教學有法，但無定法。T4、自我教育能力對一個人一生成長往往起著決定性作用。、自我教育能力對一個人一生成長往往起著決定性作用。T5、掌握知識就是發(fā)展能力。、掌握知識就是發(fā)展能力。F四、論述題：（每題四、論述題：（每題15分，共分，共25分）分）1、試論述遺傳、環(huán)

7、境及教育在人的身心發(fā)展過程中的地位和作用。、試論述遺傳、環(huán)境及教育在人的身心發(fā)展過程中的地位和作用。2、試論述如何做一個合格的人民教師。、試論述如何做一個合格的人民教師。五、案例分析：五、案例分析：1、請分析這個案例符合或違背教育學上什么原理。、請分析這個案例符合或違背教育學上什么原理。李老師剛接初一（李老師剛接初一（2）班時，全班大多數同學有隨地吐痰的習慣，他沒有馬上提出嚴禁隨地）班時，全班大多數同學有隨地吐痰的習慣，他沒有馬上提出嚴

8、禁隨地吐痰的要求。一天，他在教師巡視一圈說：“地面很干凈，可惜吐了不少痰，誰知道吐痰吐痰的要求。一天，他在教師巡視一圈說：“地面很干凈，可惜吐了不少痰，誰知道吐痰有什么害處？”同學們馬上把身下的痰用腳搓了以后紛紛舉手發(fā)言，他也邊聽邊乘機補充有什么害處？”同學們馬上把身下的痰用腳搓了以后紛紛舉手發(fā)言，他也邊聽邊乘機補充31、教育學的研究對象是年輕一代。、教育學的研究對象是年輕一代。F2、教育發(fā)展水平歸根到底由統(tǒng)治階級的意志決定的。、教育發(fā)

9、展水平歸根到底由統(tǒng)治階級的意志決定的。F3、良好的榜樣作用是巨大的，所以教師身教重于言教。、良好的榜樣作用是巨大的，所以教師身教重于言教。T4、講授的方法是一種教師講，學生聽的方法，因此是一種注入式的方法。、講授的方法是一種教師講，學生聽的方法，因此是一種注入式的方法。F5、教育過程中，主動權應在教師，而不在學生。、教育過程中，主動權應在教師，而不在學生。F四、論述題：四、論述題：1、試述教育如何適應人身心發(fā)展規(guī)律并有效地促進人的身心發(fā)

10、展。、試述教育如何適應人身心發(fā)展規(guī)律并有效地促進人的身心發(fā)展。2、運用教育學原理，談談你對教學改革的認識。、運用教育學原理，談談你對教學改革的認識。五、案例分析：五、案例分析：米歇爾等人在實驗中，要求兒童按規(guī)則重現一個游戲，在實驗開始階段，成人與兒童一起米歇爾等人在實驗中，要求兒童按規(guī)則重現一個游戲，在實驗開始階段，成人與兒童一起玩，這時兒童被分成兩組，第一組的成人要求兒童遵守規(guī)則，自己也遵守規(guī)則玩，這時兒童被分成兩組，第一組的成人要求

11、兒童遵守規(guī)則，自己也遵守規(guī)則第二組的成第二組的成人要求兒童遵守規(guī)則，但自己卻不遵守規(guī)則。當成人在場時，第二組的兒童也還是按規(guī)則人要求兒童遵守規(guī)則，但自己卻不遵守規(guī)則。當成人在場時，第二組的兒童也還是按規(guī)則進行，可當成人不在場時，他們就不按規(guī)則去做了，而第一組的兒童基本上是嚴格遵守規(guī)進行，可當成人不在場時，他們就不按規(guī)則去做了，而第一組的兒童基本上是嚴格遵守規(guī)則的。則的。請分析，上述案例體現或違背的德育方法。請分析，上述案例體現或違背的德

12、育方法?！督逃龑W》試卷三《教育學》試卷三一、單項選擇題：一、單項選擇題：1、學校教育正式出現在（、學校教育正式出現在（B）A、原始社會末期、原始社會末期B、奴隸社、奴隸社C、封建社會、封建社會D、資本主義社會初期、資本主義社會初期2、最早以教育學命名的專著是德國教育家赫爾巴特的（、最早以教育學命名的專著是德國教育家赫爾巴特的（A）A、《普通教育學》《普通教育學》B、《教育學教程》《教育學教程》D、《教育學原理》《教育學原理》C、《實用教

13、育學》《實用教育學》3、最早對班級授課制作了論述的教育著作是（、最早對班級授課制作了論述的教育著作是（D）A、《教育論》《教育論》B、《教育漫話》《教育漫話》C、《愛彌爾》《愛彌爾》D、《大教學論》《大教學論》4、《中華人民共和國義務教育法》是（《中華人民共和國義務教育法》是（B）年頒布的）年頒布的A、1982年B、1986年C、1995年D、2000年5、班集體形成的主要標志之一是（、班集體形成的主要標志之一是（B）A、成立了班委會、

14、成立了班委會B、形成了正確輿論、形成了正確輿論C、開展了班主任工作、開展了班主任工作D、確定了班主任工作、確定了班主任工作6、最早提出教學具有教育性的教育家是（、最早提出教學具有教育性的教育家是（B）夸美紐斯夸美紐斯B、赫爾巴特、赫爾巴特C、凱洛夫、凱洛夫D、布魯納、布魯納7、人的思想品德發(fā)生和發(fā)展的根本動力是（、人的思想品德發(fā)生和發(fā)展的根本動力是（C）A、加強思想品德教育、加強思想品德教育B、社會存在影響、社會存在影響C、人的思想品德

15、內部矛盾的斗爭、人的思想品德內部矛盾的斗爭D、教育學的主要作用、教育學的主要作用8、我國現階段普遍采用的教學形式是（、我國現階段普遍采用的教學形式是（C）A、個別教學、個別教學B、現場教學、現場教學C、課堂教學、課堂教學D、小組教學、小組教學9、學生掌握知識，主要是掌握（、學生掌握知識，主要是掌握（A）A、書本知識、書本知識B、自然科學知識、自然科學知識C、社會科學知識、社會科學知識D、實踐經驗、實踐經驗10、“十年樹木，百年樹人”“十