組織行為學作業(yè)

1、一、簡答題一、簡答題1、簡述組織行為學研究的內(nèi)容。、簡述組織行為學研究的內(nèi)容。答：組織行為學的研究內(nèi)容分為4個層次：對個體行為的研究；對群體的研究；對組織行為的研究；對社會環(huán)境的研究。2、簡述組織行為學研究的學科特點。簡述組織行為學研究的學科特點。答：組織行為學的學科特點：1、跨學科性（綜合性）：多學科綜合研究（對組織行為學有貢獻的學科）2、層次性：個體、群體、組織三個層次3、權(quán)變性：隨機制宜性，理論體系不斷發(fā)展4、科學性：特定的研究對

2、象，具有自身獨立的研究內(nèi)容體系，科學的研究方法（定量分析方法特別是統(tǒng)計分析方法，多因素綜合分析，實驗方法）5、適用性（應(yīng)用性）：理論、方法、技術(shù)具有較強的實踐性和實際應(yīng)用價值。6、系統(tǒng)性：具有自身獨立的研究內(nèi)容體系，與管理學和相關(guān)學科的基本理論密切聯(lián)系。與組織行為研究對象的系統(tǒng)性有密切關(guān)系。3、簡述組織行為學的研究目的。簡述組織行為學的研究目的。答：研究組織行為學的基本目的是在了解和掌握組織中人員的心理與行為規(guī)律性的基礎(chǔ)上，提高各級領(lǐng)導

3、者和各類管理者對人的行為的預測，引導和控制的能力，特別是在準確預測的基礎(chǔ)上，采取有針對性的相應(yīng)的措施和方法，把消極行為誘導轉(zhuǎn)屬性的完整意義上的人。通過社會化，使自然人在適應(yīng)社會環(huán)境、參與社會生活、學習社會規(guī)范、履行社會角色的過程中，逐漸認識自我，并獲得社會的認可，取得社會成員的資格。主要觀點社會性需要的滿足往往比經(jīng)濟上的報酬更能激勵人。社會人假設(shè)的主要觀點有：（1）從根本上說，人是由社會需要而引起工作動機的，并且通過與同事的關(guān)系而獲得認

4、同感。工業(yè)革命與工業(yè)合理化的結(jié)果，（2）使工作本身失去了意義，因此只能從工作上的社會關(guān)系去尋求意義。（3）員工對同事們的社會影響力，要比對管理者所給予的經(jīng)濟誘因及控制更為重視。（4）員工的工作效率隨著上司能滿足他們社會需要的程度而改變。2、簡述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。8、簡述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。、簡述權(quán)威服從心理產(chǎn)生的可能原因。答：權(quán)威是在集體中，因為品德、學識、輩分，名望和威信而對其他人享有一種說服力與威懾力的人。人們往往