加強實驗教學改革，培養(yǎng)計算機創(chuàng)新人才

1、加強實驗教學改革，培養(yǎng)計算機創(chuàng)新人才1引言電子科技大學計算機專業(yè)創(chuàng)建于1958年，1979年成立計算機系，1984年建立微機所，同年成立計算中心，1994年整合系、所、中心成立計算機科學與工程學院。學院現(xiàn)有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權和博士后流動站；具有計算機應用技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論和信息安全四個二級學科博士學位授予權。五十年來，學院學科積淀深厚，參加了我國第一代大型電子管計算機DJS104的研制，自行研制成

2、功西南地區(qū)第一臺晶體管計算機441B機和我國第三代高速集成電路數字計算機(保密通信專用計算機930)，主持研制紫金II系列微機等，為我國計算機學科和計算機工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。近年來，學院作為主研單位承擔了多項國家級重點科技攻關項目，獲得國家級和省部級科技獎30余項。發(fā)表學術論文1000余篇，其中被三大檢索收錄300余篇。在教學方面，學院多次獲得國家及省部級獎項。近三年，獲得“軟件人才培養(yǎng)體系探索與實踐”等四項國家級教學成果獎?！半x

3、散數學”、“計算機操作系統(tǒng)”、“嵌入式實時操作系統(tǒng)”等三門課程獲得國家級精品課程，“計算機組成原理”等八門課程獲得四川省精品課程，近年來發(fā)表教學研究論文90余篇。2001年，學校按照計算機學科的布局和高水平人才培養(yǎng)要求，依托計算機學院，建設成立了校級計算機實驗教學中心(以下簡稱實驗中心)。經過校、院多年的不斷建設，該實驗中心2007年5月被評為四川省計算機實驗教學示范中心，同年被評為國家級計算機實驗教學示范中心。目前，實驗中心擁有14個

4、專門的實驗室，以及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、IBM大型主機系統(tǒng)教育中心、嵌入式工程中心和多個學生實訓基地。實驗中心總面積達到4500多平方米，實驗儀器設備總價值超過1.5億元，為計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)構建了一流的實驗教學環(huán)境。實驗中心開設實驗課程60多門(包括各類綜合實驗課程和專項實驗課程、創(chuàng)新實驗)，實驗項目共計292項。每學年受益學生一萬多人次，累計45.5萬機時，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。2實驗教學改革實驗中心明確了培養(yǎng)具有高素質計算機創(chuàng)新

5、人才的總體定位，以重點實驗室為主要基地的培養(yǎng)模式和基礎性研究、工程性研究相結合的培養(yǎng)模式，形成了完善的實驗體系、質量保證體系和評估體系。2.1實驗教學改革思路圍繞實驗中心的總體定位和建設目標，中心近幾年的主要改革思路如下：(1)樹立先進的實驗教學理念堅持育人為本、學生為先、質量為重的基本原則，樹立先進的實驗教學理念，實驗教學不僅是對課堂理論教學進行實踐驗證的必要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生實踐探索興趣、科學研究素養(yǎng)、工程創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神的重

6、要手段。(2)構建多層次的實驗教學體系依托計算機學科優(yōu)勢，構建了“基礎型、應用型、綜合型、設計型、創(chuàng)新型”的層次化實驗教學體系。體現(xiàn)了我?！坝嬎銠C實驗課程教學基地”加強學生工程訓練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點的指導思想。實驗包含了不同層次、不同內容的實驗項目，通過分類型和階段的實踐過程，加強學生系統(tǒng)編程與綜合創(chuàng)新能力。(3)體系設置，各種類型實驗項目所占比例如圖2所示其中“綜合型、設計型、創(chuàng)新型”實驗占實驗項目的81%。3實驗隊伍建設培養(yǎng)計算機

7、創(chuàng)新人才，離不開高水平的師資隊伍，因此校、院兩級非常重視實驗教學隊伍建設，一方面鼓勵知名教授和廣大中青年教師積極參加實驗室建設與管理工作。另一方面，大力引進一批實驗技術過硬，熱心實驗教學的高水平教師。電子科技大學在“十一五”實驗室建設發(fā)展規(guī)劃中，明確提出用三年左右的時間，引進和培養(yǎng)一批高水平的實驗課程教師，實驗課程責任教師全部具有碩士以上學位，中心具有博士學位的教師占全部教師的18%。為此，電子科技大學計算機實驗中心制定了一系列實驗隊伍

8、建設措施和制度。例如，對于剛剛到計算機學院參加工作的青年博士，學院規(guī)定必須在實驗中心鍛煉一年。該項措施，一方面促進實驗中心高水平實驗項目的開發(fā)；另一方面也加快了青年博士的成長。經過多年的建設和努力，實驗中心形成了一支結構合理、理念先進的實驗教學隊伍。2008年實驗中心的“計算機實驗教學團隊”被評為四川省教學團隊。4創(chuàng)新人才培養(yǎng)效果顯著自2001年來，組織學生參加全國大學生電子設計競賽，多次獲國家一等獎、二等獎；組織學生參加“2006英特

9、爾杯大學生電子設計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”獲得國家二等獎四項，總分名列全國第一；組織學生參加2006年全國IBM主機技術大賽，獲“最佳作品獎”、“年度教書育人獎”、“最佳指導獎”、“優(yōu)勝獎”，名列參賽各隊之首。中心的微軟俱樂部獲得微軟公司項目支持連續(xù)三年位居全國高校微軟俱樂部首位、四川省青創(chuàng)基金連續(xù)三年居四川首位?！皦麸w無線”團隊因為出色地開發(fā)出“手機移動課表”、“我上我的校園網站”以及“移動信息通”軟件，分別以題為《移動課表風靡校園

10、》、《掘金3G創(chuàng)業(yè)夢》被媒體報道，在2006年12月被美國Diigo網絡技術公司以百萬元正式提出并購。學生的“大眼睛”工作室近幾年編輯出版計算機系列叢書達60余本。我校馬力遙在校讀書期間率領學生團隊自主創(chuàng)業(yè)成立了“成都索迪科技開發(fā)有限公司”，該公司發(fā)展勢頭良好，2005年獲得科技部中小企業(yè)發(fā)展基金60萬元支持。2004級學生王春波在校讀書期間創(chuàng)立成都倍思盟科技發(fā)展有限公司，該公司目前已經擁有500萬元以上的資產。5實驗教學發(fā)展思路與規(guī)劃

11、(1)改革“應知應會”培養(yǎng)模式，逐步精簡驗證性實驗內容，重點加大綜合型、創(chuàng)新型實驗內容。計算機實驗中心作為我?！坝嬎銠C實驗課程教學基地”的工程訓練主體，將加大綜合型、設計型、創(chuàng)新型實驗項目比例，力爭提高到90%以上。同時，加強科研成果轉化為實驗項目，在實驗項目水平上下功夫，為培養(yǎng)計算機創(chuàng)新人才創(chuàng)造條件。(2)以新校區(qū)建設為依托，進一步改善實驗教學環(huán)境，實現(xiàn)實驗室的完全開放。擴充實驗室場地面積，初步規(guī)劃為10000平方米，相應更新、增加儀