13 第六課第一框增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課時(shí)編號(hào)課時(shí)編號(hào)13授課時(shí)間授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)教室教室課題名稱課題名稱第六課第六課第一框第一框增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)課時(shí)數(shù)課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解規(guī)則的作用，了解紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和理解紀(jì)律，認(rèn)清職業(yè)活動(dòng)中違背規(guī)則的危害，知道遵守規(guī)則要克服不良心態(tài)、涵養(yǎng)高尚道德。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)做遵紀(jì)守法的人。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn)。教材處理教材處理無(wú)教法設(shè)計(jì)教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)教學(xué)方法方法學(xué)法設(shè)計(jì)學(xué)法設(shè)計(jì)小

2、組學(xué)習(xí)法教學(xué)資料教學(xué)資料課件教案素材多媒體演示軟件信息資源信息資源課件教案儀器設(shè)備儀器設(shè)備多媒體電腦教學(xué)教學(xué)資源資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備耗材無(wú)作業(yè)布置作業(yè)布置教學(xué)反思教學(xué)反思第一小組代表發(fā)言，其他同學(xué)傾聽(tīng)，并可補(bǔ)充回答。（2）仔細(xì)閱讀第三單元導(dǎo)語(yǔ)和第六課導(dǎo)語(yǔ)，觀看PPT，根據(jù)教師講解，理清本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）研習(xí)新課（二）研習(xí)新課（32分鐘）第一目：規(guī)則與秩序。第一目：規(guī)則與秩序。（8分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）人類的活動(dòng)是受制

3、約的。（2）規(guī)則的重要作用。（3）人們要遵守的行為準(zhǔn)則是多方面的。2.教師活動(dòng)（1）探究活動(dòng)二：馬的韁繩和課堂紀(jì)律。要求學(xué)生閱讀教材第64頁(yè)鏡頭一、二中的文字材料，用PPT逐一出示問(wèn)題：韁繩在馭馬時(shí)起什么作用？課堂紀(jì)律在保證課堂教學(xué)效果時(shí)有什么作用？（2）討論和歸納相結(jié)合，用PPT出示：約束，保證馬的正確前進(jìn)方向和馭手到達(dá)目的地；保證教學(xué)正常進(jìn)行和學(xué)生學(xué)到知識(shí)。然后歸納導(dǎo)出：復(fù)雜世界是有秩序的，人類活動(dòng)受自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)則的制約。明確規(guī)

4、則的制約保障秩序的穩(wěn)定。點(diǎn)明制約人們活動(dòng)的就是人的行為準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則是多方面的。（3）板書(shū)：秩序、規(guī)則、自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)則。（4）引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際：探討平時(shí)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解紀(jì)律就在自己身邊，明確規(guī)則的作用，解析孟子和克雷洛夫的名言，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前印發(fā)的材料“騎手的故事”，使學(xué)生明白：一個(gè)人必須能控制住自己所有的情緒與行為。如果我們不能征服自己，就會(huì)被別人所征服。自律來(lái)自于自我控制。（5）探究體會(huì)（用PPT出示要求）